第33章學習使我快樂，遊戲使我更強
第33章學習使我快樂，遊戲使我更強(第1/3頁)
“規則就這些。”
林育才把手收回口袋，掃了全場一眼。
“有冇有問題？”
李大強在人群中舉起了手臂，兩百斤的身體在人群裡格外顯眼。
“校長！我有一個問題！”
“說。”
“電競館的電腦能玩什麼遊戲？”
全場爆笑。
林育才也笑了。
“主流電競項目都能玩。”
“但隻限周末體驗時間，平時鎖機。”
“校長威武！”
“校長萬歲！”
“校長，我想給你生猴子！”
這句話是從女生隊列裡傳出來的。
全場又笑成了一團。
蘇清顏站在臺側，嘴角抽了一下，不知道該笑還是該管紀律。
升旗儀式結束之後，十三中陷入了一種從未有過的奇異氛圍。
這種氛圍叫自發內卷。
上午第一節課，高二四班的趙文傑走進教室的時候，差點以為自己走錯了地方。
四十二個學生，齊齊整整坐在座位上。
課桌上擺著課本和筆記本，冇有一個人趴著，冇有一個人玩手機。
連李大強都坐得筆直。
他麵前的課本翻到了昨天的預習頁麵，上麵密密麻麻地寫滿了筆記。
雖然字跡潦草得像鬼畫符，但確實是在記。
“同學們，今天講二次不等式的解法。”
趙文傑拿起觸控筆，在智能黑板上畫了一條拋物線。
以前他講這部分內容的時候，臺下至少有一半的人在夢遊。
但今天，四十二雙眼睛跟著他的筆尖移動，像四十二臺固定攝像頭。
趙文傑的手微微顫了一下。
他在十三中教了兩年數學。
兩年裡，他習慣了對著空氣講課。
習慣了學生趴在桌上的後腦勺，習慣了每次考完試改卷時那種絕望的感覺。
但現在，這幫學生在認真聽他講課。
雖然目的是為了周末打遊戲。
但又有什麼關係呢？
課間十分鐘，走廊裡的畫風也變了。
以前的課間，學生們不是紮堆聊八卦就是追跑打鬨。
現在倒好，走廊裡隨處可見捧著課本的身影。
“這道題你會嗎？教教我唄。”
“我也不太會，但我知道用公式套就行。”
“什麼公式？”
“就那個……b的平方減4ac那個。”
“那個不是判彆式嗎？解題要用韋達定理。”
“韋達定理是什麼？”
“我去找趙老師問問。”
趙文傑在這個課間被問了七道題。
創了他在十三中任教以來的單節課間記錄。
英語老師李婉兒的處境也差不多。
她被三個女生圍在走廊裡追問虛擬語氣的用法，講了十五分鐘才脫身。
回到辦公室的時候，頭發都被自己撓亂了。
“老趙，你那邊也這樣？”
李婉兒一進門就看到趙文傑靠在椅背上喘氣。
“何止，我懷疑他們集
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