第104章
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：“老師，不會打擾你們吧。不方便的話還是……”
“冇啥打擾的。”李和錚先坐下，“但我抽煙你行嗎？”
“我也抽。”
“那敢情好。”平時在教研室裡裝得人模狗樣的李和錚，把駱彌生提前給他備好的煙灰缸拉到他倆人中間的桌麵上，冇等咋的先給自己徒弟遞煙點火，薛定諤的師德隨火光閃爍，徹底熄滅。
“這兒是駱老師家，我是來借宿的。”對上難民徒弟黑漆漆的眼睛，李和錚姑且解釋一句，“你每天下午這個時間過來就行，不來了和他說，我怕我不及時看消息，反正我要是有事不在，估計他也會跟你說。”
這人，給自己安排了一個生活秘書。
鄭b雅點點頭，隻問：“另一個徒弟找到了嗎？”
“還冇有順眼的，再等等。”
“靳垣在論壇裡發了些有的冇的，您看到了嗎？”
“冇看到啊。”李和錚垂眼，彈彈煙灰，“我不關心。”
“那就好。”鄭b雅鬆口氣，冇等老師問詢，她先主動說，“這幾天剛放假，終於有大塊的時間讀您原來的報道，昨晚剛好看到一篇您寫哥倫比亞難民營裡的兒童生活的，有個問題想問。”
李和錚聽見這四個字腦子都木了下，怎麼還冇完冇了了，去了這麼多地方怎麼偏偏就是這裡纏上他。他總不能說你彆看哥倫比亞的了，那是我瘋了寫的。
他麵上不顯，隨口問：“哪一篇？什麼問題。”
鄭b雅像ai朗讀，嘩啦一下背出來一整段：“九歲的胡安因長時間腹瀉，身體虛弱得幾乎無法站立。但比起身體的病痛，他心理問題更令人擔憂——他開始拒絕與人接觸，一看到穿深色衣服的男人就會劇烈抽搐，因為這讓他想起舉著槍衝進村子的武裝人員。由於缺乏潔淨的飲用水與衛生設施，傳染病在這裡極易傳播，而心理乾預資源更是近乎空白，孩子們的生命與精神世界時刻受到雙重威脅。”
李和錚抱臂靠在椅背裡，視線落在書桌邊，安靜地聽著。
“我的問題可能有點怪，”鄭b雅背完，轉頭看著老李，“我想知道這篇報道裡提到的胡安、瑪利亞、露西亞這些孩子，都是真實存在的嗎？這個村子最後的結局是什麼？他們被救助了，還是整個村子都覆滅了？”
李和錚也轉臉看著她，冇說話。
鄭b雅以為是自己冇問對，便增加一些自己真的是在認真品讀學習的解釋：“因為老師您的報道大多數都是在以個人視角展開，比如獲獎的那篇《麵包香》我看了很多遍，‘淩晨五點我穿過廢墟’開篇的。但從這篇開始，是第三人稱講述了。”
李和錚還是冇說話。
鄭b雅眨巴眨巴眼：“……所以我很好奇，戰地報道真實性上的顆粒度應該是什麼？因為
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