實習教出金牌班,家長要換班主任

第73章溫水煮學生

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第73章溫水煮學生(第2/3頁)

咱倆都是從學生過來的,有些學生就是叛逆心強,你越管他越不聽話。他也知道好壞,但就是不改。”

庚澤欽聳聳肩,埋頭狂吃。

晚自習。

陸謙冇補課,發了數學卷子進行小測,考完直接收上來批改打分再發下去。

這段時間的補課,學生的各科基礎逐漸跟上來。

陸謙出題難度也逐漸上升。

他需要根據錯題反饋,來調整教學計劃,讓學生們時刻保持在一個充滿探索的過程。

太簡單,學不到東西;太難了,會打擊學生的熱情。

這叫溫水煮學生。

等學生反應過來,該掌握的知識已經掌握了。

考完的試卷不管大小,都要收上來批改,要讓學生看到分數和對錯。

這叫付出有回報,能得到師長的認可。

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第73章溫水煮學生(第2/2頁)

其他班級學生可能會害怕,但二十五班學生就吃這一套。

至於讓學生自己批或是同桌交換批改,作用微乎其微。

這些都是當年陸謙自己經曆過的。

……

李俊在體校複盤結束後,就回到了家裡。

家裡靜悄悄的。

給老爹打電話,得到的是這兩天要晚點回來的答複。

李俊頓時感覺心裡空落落的。

殊不知李誌遠放下電話的那一刻,又立馬投入到工作中。

像極了白天可勁兒玩,晚上通宵補作業的學生。

“這可是你不早點回來的,本來我還想和你說一下的。”李俊嘟囔著,翻開了數學題。

……

次日比賽,眾人準時抵達。

“李俊,保持狀態。”陸謙拍拍他的肩膀。

“嗯!”

第二天是淘汰賽。

第一場是團隊淘汰賽,局勝製。

每隊由三名運動員組成,每人2支箭,單局環數高的一方拿2分,平局各一分,先拿五分的隊伍獲勝。

“終於要跟聖子並肩戰鬥了。”陶勝握著弓,興奮得有些顫抖。

李俊深情看了一眼弓,低語道:“隨我衝鋒吧!”

袁瑤:“……?……加油!”

陶勝和袁瑤雖然冇有李俊那麼恐怖的天賦,但也是一等一的優秀,根本不存在拖後腿的情況。

三人聯手,輕鬆晉級獲勝。

個人淘汰賽采用首尾配對的賽製。

最後一名看著第一名的李俊,沉默了。

午休結束。

下午進行決賽。

李俊不驕不躁,率先終結70米個人決賽,拿下第一名。

不管誰匹配到他,都能感受到那股沉甸甸的壓力。

尤其是魏雄,知道李俊那恐怖的天賦後,壓力更是山大。

好在不影響發揮,成功拿下第二名。

各隊教練議論紛紛,但也有些無奈。

“太強了,出道就有直逼一級運動員的實力。”

“還是太吃天賦了。”

“

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