第2章係統，解除與高二七班的綁定
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第2章係統，解除與高二七班的綁定
一句話落地，辦公室裡瞬間鴉雀無聲。
張莉臉上那股從容淡定瞬間僵住，眼底掠過一絲慍怒，其餘幾位家長也紛紛變了臉色，怒視著陸謙。
“陸老師！你這話是什麼意思？”張莉拔高了聲調，語氣裡滿是不悅，“我們好心規勸，你反倒出言不遜？為人師表，就是這麼說話的？”
潘海也連忙出聲打圓場，伸手輕按了下陸謙的胳膊，“陸老師，冷靜一點，有話好好說。”
他雖心裡偏向陸謙，可對麵畢竟是一眾家長，真鬨僵了，對學校、對陸謙都冇有好處。
陸謙停下鼓掌，臉上嘲笑淡去，“我倒是想好好說話，可你們配嗎？”
“七班從前是什麼樣子，想必在座各位比我更清楚。
年級第十六，紀律鬆散，上課走神、作業拖遝是常態，不少孩子抱著混日子的心態學習。”
陸謙頓了頓，回憶起剛接手班級時的情景，“我接手這一個月，每天早自習提前半小時到班，晚自習陪著大家梳理知識點，針對每個學生的薄弱項單獨製定學習計劃。
至於課堂上允許學累了的孩子小睡一會兒，是因為我是從學生時代過來的，我知道緊繃的弦拉得太緊，遲早會斷，勞逸結合才能保持效率。”
“現在班級衝到年級第三，成了人人稱道的金牌班，功勞就全成了學生自己開竅、其他老師的努力？
輪到我頭上，就成了一無是處，隻會占位置的實習老師？”
“你還不如說全班學生組團重生了，想要好好學習彌補遺憾，說不定我還真信了呢。”
張莉瞪著眼，“你胡說八道什麼，還有冇有為人師表的樣子？”
身後其他家長也是七嘴八舌地附和，嘈雜的指責聲瞬間填滿辦公室。
“就這素質也配當人民教師？”
“必須要換，這樣的人當我孩子的班主任，我不放心！”
“對，必須換！”
站在旁邊的潘主任大感頭疼，他正思考怎麼處理這事兒呢，怎麼轉眼就吵起來了？
雖然他認為陸謙說得有點道理，但也不能放在明麵上說啊！
還是太年輕了，沉不住氣。
不過這麼一鬨，估計是不可能和解了。
想到這，潘主任上前一步，喝道：“好了，安靜，學校裡吵什麼吵！”
到底是年級主任，身上有幾分威嚴，正吵鬨的家長直接閉嘴了。
斟酌了一下用詞，潘主任開口道：“張女士，七班的孩子本身底子不差，臨近高三，收心努力也是情理之中，但陸老師的能力我是知道……”
話還冇說完就被張莉打斷了。
“潘主任，你不用多說什麼了，這個班主任，必須要換！”
“這種毫無教學經驗的老師，根本不配教學生！”
“金牌班這麼重要的班級
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