第1177章傳承之後
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第1177章傳承之後
元序傳承公開課結束後，墨十七在工坊裡連續忙了好幾天。
他原本以為網狀共振膜編織法這門課需要很長的準備周期。
教材得重新編。
講師得從三界各個共建者文明抽調。
實訓場地也得專門搭。
但事情的發展完全出乎他的預料。
公開課結束後的第三天。
那個從域外虛空之海高等學府來的交換生就抱著一疊厚厚的自編教材敲開了工坊的門。
他把沈無名的講義逐字逐句翻譯成了域外通用語。
又對照秦嶽解碼的元序傳承原始數據做了逐段校對。
自己掏錢打印裝訂成冊。
扉頁上工工整整寫著“元序傳承·基礎理論及網狀共振膜編織法·公開課講義整理稿”。
“墨老師，這是初稿。第二部分關於諧波耦合自適應共振網絡的數學推導我還冇完全搞懂，能不能請秦老師幫忙看一下？”
他把教材放在墨十七桌上。
墨十七翻了幾頁。
發現這個學生的校對做得極其紮實。
每一道共振頻率的諧波分量都標註了與無形之域主頻的對應關係。
每一層共振鏈的編織步驟都配了示意圖。
有些示意圖明顯是他自己拿感應符石一筆一筆畫的。
墨十七給他泡了杯茶，讓他坐下等。
他這就給秦嶽發消息。
秦嶽當時正在守遠號艦橋上做新一代接力器的常規維護。
收到消息後他遠程接入了工坊的感應屏陣列。
把第二部分關於諧波耦合自適應共振網絡的原始解碼數據逐段調出來。
一邊比對學生的講義一邊批註。
在講義空白處寫滿了修改意見。
有些地方直接附了首席技師推演模型的原始數據作為參考佐證。
他在批註末尾加了一段話。
“網狀共振膜的諧波耦合機製與建造者封印陣列的共振窗口存在多處結構相似性。你在數學推導時遇到的那個瓶頸，用首席技師的共振窗口疊加模型可以繞過。具體方法見附件。”
學生收到批註後當即在工坊找了個空位開始修改第二版。
墨十七看著這個埋頭改講義的學生。
忽然想起很多年前秦嶽剛來工坊時的樣子。
也是這麼瘦，也是這麼認真。
也是抱著一疊手寫的數據在工坊門口等他。
說“墨老師，這份校準數據能不能幫我看看”。
他走到工坊門口那棵被淬火蒸氣熏了好些年的老槐樹下。
給秦嶽發了條消息。
“你當年拿導航符片校準感應符石的樣子，跟他一模一樣。”
秦嶽的回信極簡短。
“他比我強。我當年隻會校準，他已經開始自己畫圖了。”
第二件出乎墨十七預料的事發生在公開課結束後的第五天。
聯合學院修複專業教學秘書遞給他一份申
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