第3章：“藝菲，演嗎？”
第3章：“藝菲，演嗎？”(第2/3頁)
暢許多。
“咚——咚——咚——”
“請進——”
“是小周啊。”
一看來人是周燁，劉一冰本就溫和的笑意更深了幾分。他知道周燁聞不慣煙味，甚至主動把手邊的“點八”摁滅了。
每個老師，對好學生總是格外寬容的。周燁無疑是00級文學係最耀眼的那一個。
長得帥，有禮貌；成績優異，還是知名作家。
“老師，我寫了個本子，想請您斧正。”
“終於想起主業了？”劉一冰笑著打趣，接過文件袋，“我看看，斧正談不上，探討，探討。”
周燁點點頭，將劇本遞了過去。
“《調音師》？”
劉一冰剛翻開封麵，幾張a4紙便從袋口滑落。他連忙接住，低頭一看，愣了愣。
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“這是……分鏡頭？”
作為文學係導師，劉一冰雖是編劇出身，但對分鏡頭並不陌生。
“畫得不錯啊。”
他指著其中一頁，語氣帶著驚喜。
“鋼琴前的背影，身後虛焦的人影——光是這一幀，張力就拉滿了。”
他繼續翻看，目光落在另一頁上。
“還有凶案現場這場戲——用鋼琴的鏡麵反光，呈現身後持槍的老婦人，同時焦點牢牢鎖在主角驚恐的臉上……這個設計太聰明了，視聽語言極其成熟。這是你自己畫的？”
分鏡頭雖是劇本創作訓練的一部分，但文學係並不要求畫得多好。劉一冰記得周燁以前交上來的分鏡作業，可冇這麼出彩——這甚至一度是他的弱項。
“嗯，昨晚畫的。”周燁笑了笑，“可能之前還冇開竅吧，昨天突然通了。”
“嗬嗬，你要是冇開竅，那文學係就冇幾個開竅的了。”劉一冰感慨，“看來你私底下冇少下功夫。”
有天賦、性格好，還願意努力的學生，想不偏愛都難。
周燁冇再多說。劉一冰認真翻看劇本，不時與分鏡頭對照。
雖是短片，劉一冰讀得再慢，也不過半小時的功夫。合上劇本時，他眼中滿是驚歎。
“非常棒的劇本。伏筆、反轉、懸念迭起，卻又不失餘味——隻是……”他頓了頓，“你打算自己導？”
編劇課上學分鏡頭，但真正畫分鏡頭，通常是導演的工作。因為它不僅是創作，更是劇組執行的“圖紙”——隻有導演才清楚每個鏡頭該怎麼拍。
“嗯，有這個想法。”
“當導演，可冇那麼輕鬆。”
“除了本專業，我也聽了一些導演係的課，學了一點東西，想試試。”周燁語氣誠懇。
“自己投資的話，倒是不用走創作基金的流程——那些項目通常優先給導演係和攝影係。”劉一冰想了想，“不過你情況特殊，可以再想辦法。
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