第一百零一章老師好
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人的事情。
再說自己忙的很，還有很多事情需要自己去做，哪有精力在縣學過家家玩“逃學威龍”。
至於明年八月的鄉試，獲取參加名額的辦法有很多種，大不了再去威脅一遍提學官鄒禦史。
說到最後，劉教諭也冇能說服白榆，失望之情溢於言表。
不過在離開縣學時，白榆又想起一件事，科舉考試下一個關口就是鄉試，除了四書內容之外還會增加五經內容。
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每個士子都需要選擇五經之一作為自己的本經，考試時隻用答自己的本經題，所以自己也要選一門。
雖然白榆有ai助手幫著寫作文，理論上不需要去學習五經，但選經也有選經的好處。
因為士子選經有時也相當於選山頭，不僅僅是學術問題，還是高端人脈問題。
你拜誰為業師學經，你就是這個山頭的人，無形中就獲得了人脈。
如果能找到一個政治上比較安全的未來大佬，再拜他為業師，不就等於白賺了嗎？
原來白榆隻是個軍籍小特務，連拜業師的資格都冇有，而現在就有了。
當然，這個思路最大的問題是，在劇烈動蕩的環境下，未來大佬大多都是冇幾年就完蛋的坑爹貨，拜這種大佬為業師，遲早會被拖累。
白榆又在心裡默默的增加了一項備忘錄——有時間應該找一本當今朝廷官員花名冊，查詢一下有哪些人將來比較穩健，列為拜師對象。
到此為止，白榆心裡的備忘錄上已經羅列了很多事項，一直忙不完，甚至還有越來越多的趨勢。
離開縣學後，白榆直接就去都察院門房上班了。
前段時間因為考試的緣故，脫崗比較嚴重，如今考試完了，總得上崗意思意思。
下午時候，躺椅上的白榆剛打盹醒來，就看見鄒禦史正往外走。
白榆立刻翻身起來，迎了上去，熱情的問候道：“老師好！”
經過院試和錄取，鄒禦史和白榆就是座師和門生了。
在倫理上，這就是最正兒八經的師生關係，“天地君親師”裡的“師”。
士人的老師可以分為好幾種，但在當今觀念裡，座師是地位最高的老師，比白榆準備拜的業師更高。
至於縣學教官這種，大多數時候就不在“師”的範圍內。
聽到白榆這一嗓子“老師”，鄒禦史連忙心虛的環顧四周，幸虧大夏天午後的戶外人很少。
“以後在外麵，彆說我是你老師。”鄒禦史很嚴肅的撇清道，“從此大道朝天，各走一邊。”
院試都已經結束了，以後各走各的路，就彆在這裝師生之情了。
本來就隻是迫於你的威脅，進行的一場肮臟交易而已！
白榆皺眉道：“那怎麼行呢？老師
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