第3001節作業
第3001節作業(第4/5頁)
“作業？！”路易吉呆住了，這是他理解的意思嗎？
安格爾：“冇錯，這是我導師留給你的作業，嗯……今天的，明天還有新的作業，所以，你要儘快完成哦。”
路易吉有些結巴道：“能，能說清楚一點嗎？”
安格爾聳聳肩：“不是很清楚了嗎？《鋼琴心理學》這本書是課本，而導師留給你的這一首曲子則是作業。”
“你要做的，就是用豎琴的演奏，回應這篇作業。”
說直白點，就是喬恩模擬自己是烏利爾，彈奏了一首類烏利爾的曲子。而路易吉則還是“玩家”，他要想儘辦法破解喬恩曲子裡的“心結”。
聽上去，好像和路易吉直接去副本裡的情況差不多，但本質上不一樣。
路易吉如果去挑戰副本，失敗就失敗了，也不知道哪裡失敗，想要總結也無從總結。但他如果挑戰的對象是喬恩，那他如果錯了，喬恩還可以指導他哪裡錯了。
所以，彆看方式相似，但結果其實截然不同。
而這，就是喬恩教導路易吉的方法。
通過安格爾當話事人，以布置作業、交作業的方法，來讓路易吉不斷的去解題。
喬恩很清楚，短時間內不可能讓路易吉理解《鋼琴心理學》的本質，那就用“題海戰術”來應對。
做多了“題”，總會找到脈絡的。
安格爾解釋了喬恩的意圖後，指了指正前方的幻術節點：“這個幻術節點，你隻要激活，就會重新顯現之前的音樂幻境。解題的時候，要多聽。”
話畢，安格爾又從手鐲裡取出一個空白的留影石交給路易吉：“這個給你，你答題的時候，記得用它記錄答題過程。可以多答幾種情況，這樣導師也能更容易幫你找到錯漏處。”
路易吉此時還有些冇反應過來：“所以，所以我接下來就需要解題了？讓你導師來批改？”
安格爾點點頭：“冇錯。怎麼，你覺得麻煩？”
路易吉連忙搖頭，他理解了喬恩的意圖後，怎麼會覺得麻煩。這簡直是再好不過了，有一位堪比烏利爾的鋼琴大師親自給他批改作業，這簡直是他的榮幸。
安格爾低聲嘀咕：“真正麻煩的是我……我每天還要來來回回幫你們傳話。”
路易吉有些赧然道：“不好意思，麻煩你了。”
安格爾：“算了，花不了多少時間。如果你覺得內疚，以後有空多去夢之曠野陪陪我導師。”
路易吉忙不迭的點頭，就算安格爾不說，等通關“烏利爾的抉擇”後，他也會親自去見喬恩。
安格爾：“我就先走了，你好好研究一下，然後認真答題，明天這個時候我會過來拿留影石。還有，我每次來都會帶一本《鋼琴心理學》，今天這是第一本，什麼時候你通關了，什麼時候就結束，明白嗎？”
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