第616章不讚同
第616章不讚同(第3/3頁)
名！這是養了一個天才兒童——可喜可賀。”
江婉卻有些遲疑，低聲：“彆這麼說，我擔心會變相給孩子增加壓力。”
最近小歐都不怎麼愛出去玩，放學就回家做作業看書，連小六來了都拉著她一塊兒看。
小六怕極了，已經連續三四天不敢過來。
“孩子嘛，總歸是孩子。”江婉解釋：“該玩的年紀，還是得讓他玩，不能都整學習去了。人生還很長，何必急巴巴把該做的事情都趕完。他可以跳級，但必須是輕鬆遊刃有餘，不是卯足勁狠狠學。那樣的話，我寧願他按部就班一個年紀一個腳印學上去。”
她支持孩子跳級，但她已經明確告訴過校長。
如果孩子吃力，就必須轉回去。
孩子適應得好，也得一步步學紮實，不能落下基礎知識。
初中或高中階段如果想要有潛力，就必須把基礎學紮實，而不是一味兒趕進度。
“這是我的底線。”江婉道：“學業固然重要，但孩子的身心健康更為重要。”
葉雲川有些驚訝：“嫂子，我還以為你很樂意看到小歐成為神童……”
“樂意。”江婉低笑：“試問哪個媽媽不想自己的孩子成為神童的？可孩子得做得來，不能給他太大的壓力。相比身心健康，學業就顯得冇那麼重要。”
李緣也讚同：“孩子學得輕鬆，興趣便會一直在。一旦學習成了負擔，孩子就會被壓力衝垮，容易生出厭煩心理。四五歲的孩子，哪裡忍心讓他就厭惡學業？‘拔苗助長’一直以來是個貶義詞，從來就不是什麼褒義詞。”