第73章小學生的《送彆》
第73章小學生的《送彆》(第2/3頁)
然隻有三天，但這些老師們帶給他們的是不一樣的精彩。
外麵的世界原來那麼大，那麼精彩，而現在，他們就要離去。
節目組已經收拾好了行囊，三輪車等在外麵，隻等他們唱完歌就出發。
孩子們舍不得啊，有的孩子熱淚盈眶，聲音都開始哽咽起來。
無人機鏡頭拉得很遠很遠，歌聲也傳得很遠很遠。
【晚風拂曉笛聲殘，夕陽山外山。】
兩句歌詞，冇有一個多餘的字，送的人和被送的人都冇出來，但這種送彆的氛圍已經烘托到了極致。
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古時候，長亭是送彆的地方，路途艱險，這一去，也許就是永彆。
現代社會交通便利，不再像以前那樣出遠門就是永彆，但不管是老師們還是孩子們都很清楚，這一次送彆，也許就是永彆。
這些老師們，隻是他們人生中充其量算得上重要的過客，此次一彆，人生各自精彩。
太陽褪去了耀眼的光芒，開始變得鮮紅起來，靜靜地掛在山頭。
時間已經到了傍晚，正是分彆的時候。
一眼望去，儘是彆離。
隻有一聲歎息。
【天之涯，地之角，知交半零落，
一壺濁酒儘餘歡，今宵彆夢寒。】
老師們負責播種，孩子們負責遠遊。
李家莊小學，一年又一年，送走了無數的學子。
他們是師徒，也是知交。
從此以後，天涯海角，知交零落。
李家莊小學的老師們，眼睛通紅，他們得用儘全身力氣，才能讓眼淚不要掉下來。
看節目的觀眾們裡，有一些有極高的文學素養。
他們看著歌詞，越看越心驚。
與其說這是一首歌，不如說是一首詞。
體裁是長短句，像宋詞小令，短小但典雅，千年來送彆詩裡反複出現的意象好像被一次性收了進來。
長亭、古道、芳草、柳、笛聲、夕陽、濁酒。
看上去像是意象堆砌，現在的所謂古風歌曲最喜歡乾這種事，把一堆看起來很厲害的詞語堆在一起，就說是古風。
比較典型的有“入巷間吃湯麵，笑看窗邊飛雪，取腰間明珠彈山雀，立枇杷於庭前”“畫外人易朽，似濃淡相間色相構，染冰雪先披琉璃胄，蘸朱紫將登金銀樓”。
乍一看好像非常牛逼，但仔細一琢磨，發現狗屁不通。
意象密度高、敘事密度零、語法得一塌糊塗、典故經常用錯，前言不搭後語，上句和下句冇關係，上一個字和下一個字也冇關係，偏偏就是能火。
這些觀眾看到這種歌就想打人，但《送彆》卻不一樣，把唐宋送彆詩的意象整套搬進一首歌，居然一點都不顯得突兀，需要極高的文學功底。
這些意象壓縮進歌詞裡
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