第68章《孤勇者》
第68章《孤勇者》(第1/3頁)
第68章《孤勇者》
“什麼動靜？”
“不知道，聽著是三年級那邊。”
“看看去？”
“走！”
六個臨時老師的加入，讓學校的老師們都放鬆了不少，他們也終於可以清閒幾天。
老師們輕手輕腳地出現在教室外，躲在窗戶外觀察著教室裡。
餘閒在黑板上一筆一劃地寫著歌詞，文字加拚音的組合，讓每一個孩子都看得懂，念得對。
【都是勇敢的，你額頭的傷口你的不同你犯的錯。】
他寫一句，唱一句，然後孩子們就啪啪啪鼓掌歡呼。
“酷！”
“太帥了！”
一下子對上了。
農村的孩子都比較活潑，爬樹下河打架什麼都敢乾，出去瘋玩一天身上出現點傷口是再平常不過的事情了。
老師們總是批評，家長看見了也會教育，新來的老師卻說這是“勇敢的”。
士為知己者死。
餘閒在孩子們眼中的形象一下就高大起來了，比齊天大聖還高大。
孩子們看餘閒的眼神裡充滿了狂熱，老師們看餘閒的眼神充滿了審視。
“怎麼能這麼教孩子呢？”
“本來性子就野，這麼教還得了啊。”
鄭校長擺擺手，“不要那麼快下結論，再看看吧。”
餘閒繼續寫著。
【都不必隱藏，你破舊的玩偶你的麵具你的自我。】
角落裡，一個低著頭，衣服有點破舊的小孩騰地抬起了頭。
破舊的玩偶，我有啊，甚至連衣服都是破的。
真的可以不用隱藏嗎？
小孩子們的心理是很敏感的，敏感到如果有人說“你的衣服怎麼這麼破”，他們可能就不願意再穿這件衣服了。
自卑又自尊，敏感又脆弱。
一旦集齊了這四種性格，這個孩子可能一輩子都無法走出陰影。
李家莊的孩子們家庭經濟情況都不太好，破舊的玩偶都不是人人都有，衣服舊舊的再正常不過了。
所以餘閒一唱起來，孩子們就沸騰了，對上了都對上了，他們也是孤勇者。
剛剛質疑的老師不說話了，他看著角落裡昂首挺胸的小壯，表情複雜。
餘閒能夠讓學生們自信起來，這是她做不到的事情。
【他們說要帶著光馴服每一頭怪獸，
他們說要縫好你的傷冇有人愛小醜。】
教室裡又爆發出一陣歡呼聲，孩子們臉漲得通紅，揮舞著小拳頭，仿佛自己就是英雄。
餘閒寫著歌詞，這首歌字很多，歌詞不像兒歌那麼容易理解，有的字他們都不認識。
但餘閒發現孩子們聽得格外認真，眼睛一眨不眨。
【為何孤獨不可光榮，人隻有不完美值得歌頌，誰說汙泥滿身的不算英雄。】
“酷！”
“帥！”
孩子們讚歎不已，大聲表達興奮。
“牛逼！”
角落裡傳出來一個不合時
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）