第60章個人水平和教學水平
第60章個人水平和教學水平(第1/3頁)
整個英語課下來，給人的感覺就是，這是英語老師楊老師的個人秀場，她完整的流利的讀完了課本上的知識，然後讓學生們開始結結巴巴的朗讀全文，然後再次朗讀，再次跟著讀，
一節課下來，課文是讀完了，什麼意思，估計懂了的人冇有幾個，像孫賊這種提前預習了的學生，你讓默寫，問題不大，但是你要讓他跟著楊老師這樣的讀，然後問他意思，估計孫賊也就沉默了。
不能說楊老師教的不好，楊老師的英語水平絕對是verygood的。
但是教學水平，不能評價，
孫賊的心裡已經給早上三位老師已經有了一些評分。
他就按照最通俗的來講，
語文陳景泰老師的課，他能學到非常多的東西，
數學班主任的王慶國老師的課，他能學會書本上的知識。
英語課miss楊，楊老師的課，和他自己自習一樣，好像冇學到什麼，不太懂的，還是不太懂，但是他今天學習到了英語的發音，這是楊老師課程上學習到的最重要的知識。
回到了趙衛國的宿舍，趙衛國已經把飯打回來了，就放在茶幾上等孫賊，
“孫兒，今天第一天上課，感覺咋樣。”
孫賊放下了書包，咂吧著嘴，向趙衛國問出了一個小問題。
“叔，你說，一個老師水平很好，但是我上了一節課，覺得什麼都冇學下，是不是我太笨了。”
聽到孫賊這麼說，趙衛國當時也來了精神，
“來，說說看，什麼情況。”
“就是今天的英語課，你也知道，其他科我自學的都差不多了，但是英語課我不會，今天英語老師講課，講的很好，把課文裡麵的語句都用很流利的普通話念了個遍，可是，為什麼我感覺我冇學懂些什麼，今天隻學到了英語的發音，其他的對照意思我都冇搞懂，要是光背誦的話，我現在就能默寫出來全文。”
聽著孫賊的描述，趙衛國大概也了解了情況，
“孫兒，這不是你的問題，也不是老師的問題，很明顯，你老師的水平很好，你學習的能力也很強，但是，你冇搞懂書上的意思，這就意味著，老師在課上冇有給你說通透了，你可以參考一下我給你教的時候，我也是野路子出身的，給你教也冇有係統的教，隻能東一下西一下的給你教一些本事，要不是你的悟性好，估計你現在也學的懵懵懂懂的。”
聽了趙衛國的話，孫賊的心頭疑惑解開，是啊，趙叔的本事要遠比交給他的本事要強很多，但是隻能一點一點的給他教，今天教棍法，下次教匕首，想起來了還教徒手摔跤擒拿，一開始給他說的教他大刀，現在都還冇來得及教給他，www..net
你要說趙衛國冇本事，那是扯淡，但是趙衛國教徒弟那真的
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