第42章練字，修身養性，練功，強身健
第42章練字，修身養性，練功，強身健(第2/5頁)
老校長叫停了孫賊，看到孫賊回頭看他，老校長又好像想到了什麼，
“冇事，你繼續寫，等你寫完了再說。”
老校長咽下了到嘴邊的話語，讓孫賊繼續練字。
放下手中的工具，老校長拿著一本書，走到了孫賊身後，看著孫賊下筆的動作，
“下筆時，要註意，勁在於手腕，筆走龍蛇，手腕上的勁一定要用巧勁，這關係到你寫字的銜接，”
在後麵出聲提醒孫賊註意寫字的手法，又出聲道：
“練毛筆字，主要是修身養性，在你寫出那一筆一劃的時候，你的全身註意力都凝聚在筆上，當你靜下心來，寫出的字和匆匆忙忙完成的字是有天壤之彆的，”
把手上的書在另外一個手中敲了一下，然後，繼續說道：
“你的天賦很高，但是你起步晚了，一般讀書認字，最好就在於三四歲起步，四五歲開始練字，你十歲才開始讀書習字，雖然天賦很好，但是你的基礎的確是不牢固的，比如你看的書太少，你理解的事物也就少，你寫字晚，你的書法更冇有影，”
“現在的你，隻能說是才剛剛學會了識字，寫字，和書法是冇有任何關聯的，你馬上就要去鎮裡讀書了，我希望你在這一個月的時間裡麵，對自己要求嚴格一些，多練字，不管是毛筆字還是鋼筆字，我希望你全身心的投入，不求超越其他打好基礎的人，隻求你補足自身的不足。”
其實，有一點，老校長是說了謊的，那就是雖然孫賊讀書晚了，但是孫賊已經優於同校的所有孩子，提前完成了其他孩子需要五年才能完成的小學課程，滿打滿算，孫賊隻用了一年就完成了。
但是為了不浪費孫賊的天賦，老校長隱瞞了孫賊的優點，隻說他的缺點和不足。
孫賊聽著老校長的話，冇有反駁，手裡寫字的動作也冇有停下，隻是點頭回應了校長，表示他聽到了校長的話語，也同意校長的說法。
他自己學的雖然快，但是他的確上學晚，而且也上學時間短。
學習快，是他的優點，但是上學時間太短也是他的缺點，他冇有足夠的知識來豐富他的學識。
一心二用的孫賊手裡的字冇有停下，但是腦子裡麵卻在想著如何才能補充自己的不足，來增加自己的知識。
老校長走了半個圈，又回到了他的身後，看到這一張紙上麵的字和第一張上麵的字就已經有了明顯的進步，他還是很吃驚的，孫賊的進步真的是眼睛看的見的。
如果說孫賊的第一張紙有了他的一兩分的功底，那麼第二張上麵的字就已經學會了他的兩三分功底了。
“這樣的天賦真的是太驚人了，”
老校長在孫賊的背後看著孫賊寫下了第三張紙的時候，嘴巴已經張開了，第三張字，又進步了。
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