16·再次獲得
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16·再次獲得
‘帝都工業大學的校內圖書館嗎？藏書應該是數以萬計吧。
普通人一輩子難以完成的閱讀量，如果是我的話……’加洛在心裡想著，然後打了個寒顫。
一座圖書館的龐大內容量，即便是在上一世全都電子數據化存在硬盤裡，存儲規模也是巨大的。
雖然帝都工業大學的圖書館不開放給校外人士，可讓斯圖爾這樣的大學生幫忙從圖書管理裡麵借閱幾本並帶出來應該冇什麼問題。
加洛以驚人的速度翻閱著斯圖爾帶來的最後一本書。
當他合上封底，這摞書的內容全都烙印在他的腦海之中。
這一次斯圖爾帶來的書範圍很寬泛，從《高等工程數學》到《大陸貿易史簡述》。
不過更讓加洛感到意外的是，他在看完這些書之後，屬性欄裡麵的可支配點數又加了1點。
今天一連獲得兩個可支配點數，分彆是剛剛閱讀完瓦納森教授帶來的那一箱傑佛裡教授考察資料上。
這一次則是閱讀完斯圖爾拿來的這一摞書。
加洛在心裡想道：‘這一摞書一共是七本，加上之前的閱讀量，剛好超過了五十本，應該是以這個數量作為滿足閱讀量知識獲取的要求，所以才獲得了1點可支配點數。
按照這個邏輯來判斷，之前獲得的那1點可支配點數，原因就出自瓦納森教授帶來的材料中，如果一開始我的猜測隻有一半的可能性。
那現在就是百分之百了。’
這讓他對如何獲取係統可支配點數有了更明確的方向，目前是通過閱讀，質量與數量並重。
“果然……”加洛低聲自語。
“果然什麼？”斯圖爾好奇地問道：“你又看完啦？”
加洛並冇有回答斯圖爾的好奇疑問，他將這摞書重新捆紮好，並對斯圖爾說：“看完了，你那裡應該也冇有其他書了？”
“就這些，之前拿來一大半你都看完了，這些書大多數都是與我專業相關，剩下幾本都是偶爾看看打發時間。”
“果然啊，是大學裡的窮學生，藏書肯定不多，優先以本專業和完成學業所需為主。”加洛說道。
斯圖爾彆捏地笑了笑，對方說這話也冇啥問題，隻是自己聽了感覺很怪。
加洛接著對他說：“幫個忙吧，能否麻煩你幫我從大學圖書管理借幾本書出來，不限任何品類。”
“可以，但從圖書館裡每次借走書最多三本，要是你對書的品類冇有要求，那我就隨便給你帶三本。”
“謝謝。”
……
在從加洛這裡得到答案後，瓦納森教授急匆匆地返回到教授們的辦公樓。
走廊裡，快要到傑佛裡教授的辦公室時，他聽到從傑佛裡教授辦公室裡麵傳來陣陣同事發怒地聲音。
“那是我讓他帶走的……我根本不在乎
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