第259章對意援助乾部人選
第259章對意援助乾部人選(第3/4頁)
的州抽調。
優先選擇會意大利語的同誌，總數……初步定為三百人。”
話音剛落，一旁的李卜克內西就搖了搖頭：
“施密特同誌，你的方案太保守了。
三百人？分散到八十萬人口的解放區，杯水車薪！
而且從地方政府副職抽調——這些人習慣了國內的工作模式，能適應意大利複雜的階級關係和半封建殘餘思想嗎？”
盧森堡接著發言，
“我同意李卜克內西同誌的意見。
意大利現在最需要的不是官僚，而是能在農村開展掃盲、在工廠組織文化夜校、在街頭排演反法西斯戲劇的同誌。
是能幫意大利人民洗掉法西斯思想毒害、重建階級意識的文化工作者。”
她的目光掃過在座的人：
“因此，我建議從教育部和文化部係統抽調人員。
中小學教師、劇團導演、報社編輯、圖書館員——這些人或許不擅長行政報表，但他們懂得如何與人溝通，如何用最通俗的方式傳播新思想。
而且，教育文化係統的同誌普遍年輕，更有熱情，也更容易和意大利民眾打成一片。”
施密特眉頭微皺：
“盧森堡同誌，熱情固然重要，但政權建設是實打實的工作。”
李卜克內西有些不認可施密特的話，
“幫助被法西斯思想愚弄了的意大利人民重新學會思考，這不叫工作嗎？”
韋格納等雙方都表達了主要觀點後，他才開口：
“同誌們，這個問題就冇有必要吵了嘛！
“這樣吧，兩邊都要派，而且要形成互補。”
韋格納轉過身，目光在施密特和盧森堡之間掃過，
“咱們來個折中方案，”
“行政技術組的同誌們，就按施密特同誌的建議，主要從地方政府的副職乾部、還有黨校那些剛畢業或快畢業的年輕同誌裡抽調。”
“這些同誌去了當地要幫意共的同誌們把解放區的財稅、戶籍、民政、統計這些最基礎的行政係統給搭起來。
但是有個硬性要求：必須懂意大利語，出發前還要集中搞一搞‘意大利社會概況強化培訓’。
彆到了那兒，連市場和教堂都分不清，跟老百姓說話還得配翻譯。”
“文教宣傳組的來源就照盧森堡同誌的思路，從咱們的中小學校、文化團體、報社廣播機構裡選人。教師、演員、編輯、文藝骨乾……都要。”
“這批同誌的任務很特彆，要組織起來意大利當地的工農兵群眾學習革命思想，還得幫解放區把報紙和廣播辦起來。”
韋格納特彆強調，
“優先選有藝術或教育專長的，年輕、有熱情的同誌。
行前同樣要培訓，重點學意大利的文化習俗、民間藝術，要知道怎麼跟意大利工人農民的心貼得更近。”
“最後就是政法骨乾組了，
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