第81章林北第二次哈工大行程，拐帶一
第81章林北第二次哈工大行程，拐帶一(第5/7頁)
機，在多個領域，種花家正在全麵發展。
特彆是從國慶之後，人傑地靈的效果，所有人的學習和成長，都有了明顯的進步。
林北的教學也是格外的輕鬆。
原本林北的教學安排，是一個月，但是課程太多了，錢校長也申請林北多延期一個月，上麵也同意了。
林北第一周課程，講計算機的基本結構，中央處理器、內存、輸入輸出設備三大部分。
他在黑板上畫了一個簡圖，用方框表示各個模塊，用箭頭表示數據流向，然後逐一講解每個模塊的功能和相互關係。
中央處理器是計算機的大腦，負責執行指令和運算，內存是臨時存儲空間，輸入輸出設備是人機交互的接口，三者缺一不可。
林北舉了一個例子，用算盤和賬本的關係來比喻處理器和內存的協同工作，算盤用來計算，賬本用來記錄，算得快的人也要能及時翻到正確的頁麵才行。
第二周講指令係統和編程基礎。
林北在黑板上寫了幾行漢語言指令，從最簡單的加和減開始，逐步擴展到條件判斷和循環結構。
他說程序就是一係列指令的集合，計算機按照指令的順序逐條執行，遇到條件判斷就根據結果決定走哪條路，遇到循環就重複執行某一段指令直到條件不滿足為止。
他讓學生們在紙上寫一段計算平均數的程序，用循環和若指令實現，大部分人在半小時內完成了，少數人卡在循環結束條件的判斷上，林北簡單糾正一下，都可以立即改進錯誤。
林北的第三周課程講集成電路和芯片製造。
他把龍芯4004芯片的剖麵圖投影到黑板上，標註了晶體管、布線層、絕緣層和封裝結構的位置。
林北介紹，一塊指甲蓋大小的芯片上集成了兩千多個晶體管，每個晶體管都是一個微小的開關，通過控製電流的通斷來實現邏輯運算。
他解釋了光刻、蝕刻、摻雜和金屬化四道核心工序的原理，說光刻就像用投影儀把電路圖案投射到矽片上，蝕刻是把多餘的部分洗掉，摻雜是改變矽片的導電性能，金屬化是把各個晶體管用導線連接起來。
他提到電子廠那臺第二代光刻機已經投產，良品率達到百分之九十以上，芯片的月產量正在穩步提升。
說了未來芯片的發展前景。
第四周講計算機網絡的原理。
林北在黑板上畫了一個星型拓撲結構圖，中心是一個數據交換節點，周圍連接著四臺計算機。
他說網絡的核心是分組交換，數據被拆分成若乾個固定大小的數據包，每個數據包獨立傳輸，到達目的地後再重新組裝成完整的數據。
他解釋了數據包的頭部需要包含源地址和目的地址，每個交換節點根據目的地址來決定把數據包轉發到哪個
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