第138章：校園活力（上）
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第138章：校園活力（上）
李盛新在周一例會上宣布科技節方案的時候，武修文正低著頭在本子上算賬。
他爸出院四天了，手術費報銷了一部分，但還欠著黃詩嫻兩萬六。他把這個數字寫在備課本的最後一頁，用鉛筆寫的，寫得小小的。兩萬六，不是兩萬八了，上星期他把預支的工資還了她兩千。
“科技節的主題定下來了，‘海洋與未來’。”李盛新站在講臺上，身後的黑板用彩色粉筆寫著幾個大字，“每個班出一個項目，不強製參加，但我希望六年級能帶頭。尤其是六一和三班，你們不是搞了個雛鷹計劃嘛，正好趁這個機會展示一下。”
武修文抬起頭。李盛新的目光正好落在他身上，衝他點了一下頭。
散會後林方瓊第一個走出會議室。走到門口的時候她停了一下，回頭看了武修文一眼。那個眼神不是以前的挑釁，也不是後來的服氣，是一種很微妙的東西，像是想說什麼又咽了回去。
鄭鬆珍收拾著桌上的筆記，湊過來壓低了聲音：“你猜林老師剛才看你的眼神是什麼意思？”
“不知道。”
“她在猶豫要不要跟你合作。”
武修文愣了一下。鄭鬆珍眨了眨眼睛，抱著筆記本走了。她走路的姿勢永遠風風火火的，馬尾在腦後甩來甩去，像個裝了彈簧的陀螺。
下午第二節課後，林方瓊果然來了。
她站在六一班教室門口，手裡拿著一個塑料文件夾，表情像是來討債的。教室裡學生都走光了，武修文正在擦黑板，粉筆灰揚起來，在陽光裡飄成一片金色的霧。
“武老師，有空嗎？”
“有。林老師你說。”
林方瓊走進來，把文件夾放在講臺上打開。裡麵是一疊打印紙，上麵畫滿了表格和流程圖，標題寫著“數學組科技節項目方案”。
“我做了個初步方案。”她說，“本來是打算我們三班四班自己搞的。但昨天我看到你們班陳小海做的那個海洋數據分析報告，我想……也許我們可以合作。”
武修文放下黑板擦，拍了拍手上的粉筆灰。
“怎麼合作？”
“你們班的雛鷹小組負責數據采集和分析，我們班負責模型製作。我想做一個‘海田港潮汐預測模型’，用數學建模的方式把潮汐規律可視化。”
她說得很快，像是怕說慢了就會反悔一樣。說完之後她把文件夾往武修文那邊推了推，眼睛看向窗外。窗外木麻黃的葉子在風裡翻動，銀白色的背麵一閃一閃的。
“行啊。”武修文說。
林方瓊轉過頭來看他。
“你答應了？”
“為什麼不同意？你的方案做得很好。而且潮汐建模這個方向，光靠我們班的學生確實做不了，他們編程基礎還不行。”
林方瓊沉默了
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