第98章（二）：詩與遠方
第98章（二）：詩與遠方(第3/5頁)
堅定的聲音通過廣播傳遍了校園的每個角落。
“如果歲月有聲音/一定是講臺上粉筆劃過黑板的輕響……”
操場上的孩子們停下了動作。教室裡的學生抬起了頭。老師們站在走廊上，靜靜地聽著。
“……那些質疑的風，吹過/那些謠言的雨，打過/但你們用溫暖的手/為我撐起一片晴空……”
王梓軒讀到這裡時，聲音有些哽咽。但他深吸一口氣，繼續讀下去。
武修文站在教學樓三樓的走廊上，看著操場上那個站在廣播室窗邊的瘦小身影，眼睛突然濕潤了。
這個曾經被嚇得瑟瑟發抖的孩子，這個曾經哭著說“怕奶奶的攤位被收走”的孩子，此刻用他最勇敢的方式，為自己尊敬的老師正名。
詩歌的最後一句通過廣播傳出來：“於是我知道——/教育的沃土裡/真誠終會開花/善意終會結果。”
掌聲。
先是零星的，然後像潮水一樣漫開。操場上，教學樓裡，辦公室中——整個海田小學都被掌聲淹冇了。
王梓軒從廣播室跑出來，跑到武修文麵前，小臉漲得通紅：“武老師！我讀得好嗎？”
武修文蹲下身，緊緊抱住他：“讀得太好了。老師為你驕傲。”
“我才要感謝老師。”王梓軒認真地說，“是您教我的——不管遇到什麼困難，都要勇敢麵對，都要堅持做對的事。”
武修文的喉嚨像被什麼堵住了。
他想說“是你自己很棒”，想說“你本來就是個勇敢的孩子”。
但最後，他隻是揉了揉王梓軒的頭發，輕聲說：“繼續勇敢下去。老師會一直在這裡，看著你長大。”
那天放學後，武修文收到了很多意想不到的禮物。
六一班的學生集體送了他一本相冊，裡麵是孩子們偷拍的各種照片——他講課時的樣子，他批改作業時的樣子，他和黃詩嫻一起帶學生去海邊觀察潮汐時的樣子。
照片的最後一頁，是全班同學的簽名，還有一句話：“武老師，我們永遠相信您。”
六二班的語文課代表，一個平時很文靜的女孩，塞給他一個手工做的書簽。書簽上用娟秀的字跡寫著：“武老師，您的詩讓我明白了什麼是感恩。謝謝您。”
甚至連其他年級的學生，也跑來辦公室門口探頭探腦。一個四年級的小男孩大膽地走進來，把一顆玻璃珠放在武修文桌上：“武老師，這個送您。我媽媽說您是好老師。”
鄭鬆珍看著這一幕，眼睛都紅了：“太感人了……我要哭了……”
林小麗吸了吸鼻子：“武老師，你現在是全校偶像了。”
武修文看著桌上堆滿的禮物，看著那些稚拙卻真誠的字跡，看著那些孩子們害羞又期待的眼神——他第一次如此清晰地感受到，當一個老師，是多麼幸
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