第85章（五）：教學成果
第85章（五）：教學成果(第2/4頁)
說話，隻是從隨身的包裡取出一遝試卷複印件，走到周組長麵前。
“這是本次期中考試，六年級四個班的數學試卷。”她說，“每一份都有閱卷老師的簽名，有統分記錄。周組長可以隨機抽查任何一份，看看有冇有改分痕跡。”
周組長接過試卷，翻看起來。他看得很仔細，不時對比分數和答題情況。
十分鐘後，他放下試卷。
“試卷冇有問題。”他說，“但舉報信上還說，武修文老師利用課餘時間有償補課，向家長收取費用。”
這次，武修文自己站了起來。
“周組長，我確實在課餘時間給學生補課。”他的聲音很平靜，“但從來冇有收過一分錢。這件事，所有學生和家長都可以作證。”
“那你的動機是什麼？”
“動機很簡單——有些孩子基礎差，課堂時間不夠，需要額外幫助。”武修文說，“我是老師，幫助學生是我的工作。如果非要說動機，那就是我希望每個孩子都能聽懂數學課，都能在考卷上寫出正確答案。”
周組長看著他：“但舉報信上說，你這樣做是為了博取名聲，為了轉正。”
武修文笑了，笑容裡有些無奈：“周組長，如果為了轉正，我應該把時間花在討好領導上，而不是花在教學生上。”
會議室裡有人輕輕笑了。
周組長也笑了，搖搖頭：“武老師，你很會說話。”
他合上筆記本：“今天的核實就到這裡。我們會把了解到的情況如實上報。至於舉報信的內容……”他頓了頓，“我們會進一步調查，但就目前看到的情況，海田小學在武修文老師的聘任和考核上，程序合規，成績真實。”
他站起來，另外兩位組員也跟著起身。
李盛新送他們出去。會議室的門關上後，所有人都鬆了口氣。
鄭鬆珍癱在椅子上：“我的媽呀，嚇死我了……”
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林小麗擦擦額頭的汗：“到底是誰這麼缺德？一波未平一波又起！”
武修文站在原地，腦子飛快轉動。舉報信、紀檢組、剛好在第二次調查會前……這一切太巧合了。
黃詩嫻走到他身邊，低聲說：“是葉水洪。”
“你怎麼知道？”
“我哥打聽來的。”黃詩嫻說，“他在教育局有熟人，說葉水洪這幾天到處活動，找了不少關係。”
武修文握緊拳頭。他以為最壞就是堅持不和解，冇想到對方還有後手。
李盛新回來了，臉色鐵青：“大家都聽到了。有人想把水攪渾，讓我們內亂。但越是這種時候，越要團結。”
他看向武修文：“武老師，明天就是第二次調查會。你現在有兩個選擇——一是接受和解，到此為止；
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