第83章（三）：詩歌傳情
第83章（三）：詩歌傳情(第4/4頁)
安靜得能聽見空調運轉的聲音，能聽見有人輕輕翻動節目單的聲音。
武修文繼續朗誦。
他講海田的海，講海田的風，講第一次站在講臺上的忐忑，講學生們從聽不懂普通話到踴躍舉手的轉變。講那些周末的補課，那些深夜的備課，那些批改作業到手指發酸的夜晚。
詩不長，三十二行，朗誦完隻需要五分鐘。
但這五分鐘裡，時間好像變慢了。
武修文看見臺下有人擦眼睛，看見李校長在點頭，看見梁主任摘下眼鏡揉了揉眼角。看見六年級的老師們，一個個坐得筆直，臉上的表情是他從未見過的鄭重。
最後四句，他的聲音微微顫抖，但不是因為緊張，是因為情緒。
“而我知道
所有的海風都會吻過講臺
所有的潮聲都會記住
有一個數星星的人
曾經在這裡，認真地年輕過。”
他朗誦完了。
禮堂裡安靜了一秒。
然後，掌聲響起。
不是禮節性的掌聲，是真正的、熱烈的、持續不斷的掌聲。有學生站起來鼓掌，接著更多學生站起來，接著老師們也站起來。掌聲像海浪，一波一波，幾乎要掀翻禮堂的屋頂。
武修文站在舞臺上，燈光刺得他眼睛發酸。他鞠躬，再鞠躬。抬起頭時，他看見黃詩嫻在臺下，雙手舉過頭頂鼓掌，臉上全是淚，但她在笑。
笑得那麼燦爛，像陽光穿透海霧。