第80章（上）：海邊夢想
第80章（上）：海邊夢想(第4/5頁)
一切的決絕氣勢，瞬間就把半個天空和大片的海水染成了燦爛的金紅色。海浪拍打出碎金般的光芒，海鳥的叫聲從遠處傳來，新的一天，就這樣不容拒絕地開始了。
武修文靜靜地站在那裡，任憑陽光一點點鋪滿他的臉龐，他的肩膀，他整個挺直的背影。黑暗總會過去。就像這海上的夜，再深再重，太陽總會升起。
而他要做的，不是蜷縮在黑暗裡自怨自艾，也不是絕望地等著被淹冇。他要站直了，迎著光，把自己該做的事情，繼續做下去。
教學！這個詞像一道閃電，劈開了他混沌的思緒。
葉水洪他們想用汙蔑和威脅把他拖垮，讓他要麼滾蛋，要麼沉淪。他偏不！他不僅不走，還要在海田的講臺上，站得更穩，教得更好！
一個具體的念頭，忽然無比清晰地撞進他的腦海——數學興趣小組。不是以前那種泛泛的想法，而是一個真正有規劃、能落實的計劃。海田的孩子聰明，但見識少，很多孩子對數學有天然恐懼，覺得那是天書。他可以先從六年級兩個班挑幾個有潛力也有興趣的孩子，每周抽兩個下午放學後，帶他們玩數學。不是做題，是玩。用生活中的例子，用遊戲，用故事，讓他們看見數學不是試卷上冰冷的分數，而是藏在貝殼紋路裡的規律，是潮汐漲落裡的周期，是漁網編織中的幾何之美。
他甚至想到了更遠。如果能做出成績，是不是可以試著寫點東西？不是高深的論文，就是一些教學劄記，一些把生活融入數學課堂的小案例。發不了核心期刊，但也許能投給那些麵向一線教師的雜誌呢？讓更多像海田這樣的鄉鎮學校的老師看見，數學課，還能這樣上。
這個念頭讓他死氣沉沉的眼睛裡，重新燃起了一束光。是的，這才是他的戰場。不是和葉水洪他們在陰溝裡撕扯，而是在陽光下，在講臺上，用一堂堂課，一個個學生，來證明他武修文是個什麼樣的老師！
海風更暖了些，帶著陽光的溫度，拂過他揚起的麵龐。
他想起黃詩嫻曾經在閒聊時說過的話。那時他們剛搭檔不久，有一次聊起各自的教學困惑，她說：“修文哥，我覺得你講課的時候，眼睛裡有光。那種光，學生會看見的。”
當時他以為她隻是客氣。現在他明白了，那或許是她最早察覺到的，他與彆人不同的地方。他對講臺，對學生，還有殘存的熱愛。而這熱愛，經過這幾個月的滋養，經過昨夜痛苦的淬煉，冇有熄滅，反而燒得更旺，更純粹了。
黃詩嫻發來了一張照片。是從她宿舍窗口拍出去的朝陽，半個海麵都是粼粼的金光，遠處有早出的漁船，變成小小的剪影。照片下麵跟著一句話：“今天會是個好天氣。你的數學課，孩子們都
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