第71章：校園生活（上）
第71章：校園生活（上）(第2/4頁)
在，擾得他心緒不寧。他強迫自己把註意力放回孩子們的討論上，聲音卻不由自主地低沉了幾分。
一個叫小雅的女孩，是黃詩嫻班上的，也是數學小組的成員。她看著兩位老師之間流動的微妙氣氛，眨巴著大眼睛，忽然湊到武修文身邊，小聲說：“武老師，你和黃老師是不是吵架了？”武修文渾身一僵。小雅自顧自地說下去：“黃老師可好了，上次我數學考差了，哭鼻子，還是黃老師安慰我，還說你特彆有耐心，讓我不懂就來問你。她說武老師是她見過的……最認真的老師。”
孩子天真無邪的話語，像一把鈍刀子，慢慢割著武修文的心。他抬眼，飛快地瞥向黃詩嫻的方向。她正踮著腳，在黑板上方貼著剪好的紙葉子，陽光勾勒出她纖細而專註的側影。她什麼都冇說，卻仿佛通過學生的口，給了他最沉重的一擊。
原來她一直在學生麵前維護他，稱讚他。那他呢？因為那些齷齪的算計和莫名的恐懼，就將她的關心推開，用冷漠回應她的擔憂？一股混合著愧疚、酸楚和自我厭惡的情緒，猛地湧上喉嚨，堵得他發慌。
“冇有吵架。”他聽到自己的聲音乾澀得厲害，伸手揉了揉小雅的頭發，說：“老師和老師……怎麼會吵架呢？快去幫忙吧，你們的模型，我們再想想怎麼讓數據更有說服力。”
他重新投入討論，卻覺得後背像是被那道溫柔又疏離的目光釘住了。而他，似乎正在辜負這份信賴。
……
下午的班會課，主題是“感恩”。武修文作為科任老師，被黃詩嫻邀請來參加。他坐在教室後排，看著黃詩嫻站在講臺上，柔聲引導著孩子們。“同學們，在我們成長的路上，有很多人給予我們幫助和愛。有爸爸媽媽，有老師，有同學，甚至可能是不相識的陌生人……今天，我想請大家分享一個讓你心懷感恩的小故事，或者，你想對誰表達感謝？”孩子們起初有些羞澀，但在黃詩嫻鼓勵的目光下，漸漸踴躍起來。有的感謝媽媽每天早起做早餐，有的感謝同桌借給他橡皮，有的感謝體育老師在他摔倒時扶起他……氣氛溫馨而感人。
輪到陳明時，他站了起來，目光卻直直地看向後排的武修文，聲音響亮：“我最想感謝的，是武老師！”全班的目光，連同黃詩嫻的，都瞬間聚焦在武修文身上。他有些措手不及，耳根漸漸發燙。陳明繼續說：“以前我覺得數學就是做題，好難，好無聊。但是武老師來了，他帶我們做模型，用數學解決真正的問題！我才知道數學這麼有用，這麼好玩！武老師，謝謝您！還有……”他頓了頓，有點不好意思地撓撓頭，“謝謝您上次在我爸媽吵架心情不好的時候，陪我打了半小時籃球，還告訴我，
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