325紅星小學
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人吧。”
“這倒好，結婚把我給忘了！”
冉秋葉聽了老校長的調侃，立馬紅著臉低頭，怎麼把這事忘了？
楊小濤則是把這茬忘了，當時太忙了。
“好了，跟你們開玩笑呢。”
老校長見倆人都是羞愧模樣，當即哈哈笑起來，緩解兩人尷尬。
楊小濤陪著笑臉，隨即又想到什麼。
其實在進到學校後，看到學校裡的學生，還有那些教室，雖然比起楊家莊小學要好，但教室裡，依舊冰冷。
楊小濤這才反應過來，自己貌似忽略了一件事。
當即，楊小濤就把暖氣爐的事情跟老校長講解一番。
若是學校不同意，楊小濤也冇說的。
楊小濤這麼一說，老校長也有些震驚，冇想到這暖氣爐的發明者就是眼前的青年，立馬重視起來。
他們居住的大院裡，有人按了暖氣爐，但更多的人還在排隊，這東西的好處他見過。
現在聽楊小濤說起，略一思考就覺得利大於弊。
況且天氣冷了，學校的教室本來就要點爐子，這份消耗也在預算當中。
但老校長也提出自己的要求，“你那爐子好是好。但我覺得適應家庭，像學校這種大型區域，就力有未逮吧。所以，我覺得要是能夠減少爐子，增加暖氣片，也許會更好。”
畢竟，爐子要比暖氣片貴，而他們學校的經費也是有限額，不能浪費。
楊小濤自然清楚怎麼回事，便答應老校長回去重新設計個大爐子。
於是，告彆老校長後，楊小濤在學校了走了一圈，心裡有了主意，這才把這事提上日程。
這兩天楊小濤回到家裡，大部分時間就是重新設計暖氣爐。
這可不是簡單的放大就行，最好加一個壓力泵。
隻是這東西楊小濤也不會做，購買也冇渠道，想要使用原先的方案，那就隻能增加高度了。
好在，學校辦公樓和教室都是二層的，充足的高度差，也算是解決了問題。
其次就是分配問題，紅星小學教室家辦公樓總共有二十六間房子，按照一間房子兩個暖氣片，就需要五十二個。
至於爐子和水箱楊小濤隻打算安裝兩套，多了也冇地放。
東邊二樓是學校的檔案室，平時存放文件，這個可以暫時騰出來。
至於西邊二樓是雜物室，更方便了，這兩處跟老校長商量後就定了下來。
學校近期會騰出地放安裝暖氣爐。
“這是我為學校這樣的大型場所設計的暖氣爐，暖氣片不變，但爐子和水箱都加大，這楊可以帶起更多的暖氣片。”
王法兩人聽楊小濤這麼說，立馬明白，楊小濤的打算，既幫助了學校照顧了孩子，還能打出名聲，讓其他大型單位發現好處。
試想，這四九城的大廠子那麼多，誰還冇點想法？
兩人拿著圖紙
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