第1723章：談判順利
第1723章：談判順利(第1/4頁)
張建國拾起筷子時那瞬間的失態，被在座幾位敏銳的官員捕捉到了。國防科工委的劉副主任與工信部王部長交換了一個眼神，彼此都看到對方眼中壓抑的震動。
“黃女士，”張建國坐直身體，從服務員手裡接過新的筷子，聲音恢複了平素的沉穩，“按照議程，接下來我們先討論職業教育合作與印度洋航運安全機製，其他事項我們明天再談。”
黃薇心領神會地點頭：“當然，張主任，我們按議程來。”
她知道張建國需要時間消化那個信息，也需要與更高層溝通。
al-41f發動機技術，如果真如李安然所說是完整的技術包，那將不是發改委這個層麵能夠單獨決定的禮物，它牽扯到國防科工委、總裝、空軍、航空工業集團等一整條決策鏈。
下午談判準時開始，古夢開始闡述職業教育合作方案。
她準備了詳儘的ppt，展示馬島當前技術工人缺口的數據、c國職業教育體係的優勢、以及聯合辦學的具體設想。
“我們計劃首期設立五個專業方向職業技術學校，數控機床操作與維修、船舶焊接技術、汽車裝配與檢測、通信設備維護、以及太陽能電站運維。”古夢的講述非常清晰，“學製兩年，第一年在馬島學習理論和中英法三語，第二年在c國合作院校進行實訓，畢業生將獲得兩國共同認證的職業資格證書。第一期合作順利，那麼馬島政府將出資建造十所技術學校，擴大合作範圍。”
教育部代表頻頻點頭：“這個方向很好。我們近年來也在推動職業教育走出去，馬島可以作為試點。不過，師資和教材……”
“師資由雙方共同組建。”古夢早有準備，“c方派遣理論教師和技術指導，馬島負責語言教師和企業實習安排。教材我們將組織專家聯合編寫，吸收德國雙元製的優點，也結合非洲當地的實際需求。”
她頓了頓，補充道：“此外，李氏慈善基金會將設立專項獎學金，覆蓋30%優秀學生的全部學費和生活費。我們希望通過教育，真正培養出一批紮根非洲、服務當地的技術骨乾。”
這個補充讓教育部的代表明顯動容。這不是簡單的商業合作，而是帶有公益性質的長遠布局，是在政治上的加分項。
代表的情緒顯然被調動起來，對合作細節做了溝通。
古夢的功課做得很足，在一一解答之後，雙方也通過了這個議題。
航運安全的討論相對簡短。馬島提出的印度洋航運安全信息共享機製，本質上是一個由馬島海軍牽頭、聯合周邊國家建立的預警和應急響應網絡。c國作為印度洋航運的重要使用方，被邀請作為觀察員加入，並可以分享部分非敏感的海洋監測數據。
外交部非洲司司長
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