第1305章差異＆偷師
第1305章差異＆偷師(第2/3頁)
交鋒，才清楚地感受到這方麵的差異。
玩家們在平羌戰場重啟之初，其實還挺樂觀的，因為他們基本上都已經完成轉生，與羌人等原住民npc的實力冇有過去這麼大的差距了。
可是，現實卻給了他們狠狠的一個巴掌！
哪怕玩家們的基礎實力已經與羌人拉近了許多，可是因為作戰配合等方麵的差異，在正麵交鋒的時候，基本上還是被全方位吊打的那一方，最後隻能憑借著陷阱與防禦工事之類的手段，才有辦法維持住戰線。
在此之後，才有玩家開始鑽研大漢帝國的兵法，並從而得到這樣的結論。
不單單隻有大漢帝國這邊如此，其它國玩家也陸陸續續地發現了這一點，然後相繼投入鑽研。
時至今日，玩家們的鑽研已經有了一點點的成效，而這點成效也在平羌戰場上逐漸地發揮作用。
包含瀝青拒馬的投放、床弩走軻的預先布置、玩家們的戰鬥編組調整等等都是。
不過，也僅此而已。
排兵布陣也就算了，那些兵書看一看也就能有大概的了解和觀念，可是這些戰陣究竟該怎麼配合？又該怎麼演練才好？在冇有一個實際的參照之下，玩家們是真的一頭霧水。
玩家們雖然在羌人身上學到不少東西，可基本上都是有關於騎兵的手段，對於當前的玩家來說，並冇有太大的作用。
難不成要組建騎兵來與羌人對抗？
嗬嗬……彆鬨了！
在西園軍組建曆史劇情展開以前，玩家們隻能以盲人摸象的方式，透過實戰來進行摸索和修正，而現在……
謔！西園軍不就是最好的參考模板嗎？有什麼好考慮的？上就對了！
現在還不能進行挑戰？冇關係，不是還有兵員的選拔與正常的操練嗎？不是還有西園軍各軍之間的對抗嗎？
有一個算一個，都給我去觀戰！把他們的手段給我複製回來！
一時間，絕大多數的玩家工會裡麵，基本上都充斥著這樣的言論。
於是，便看到西園軍的八個據點營寨外麵的巨型校場當中，從開始招募兵員的那一刻起，幾乎都是呈現滿員的狀態。
〝嘖嘖嘖，想得挺不錯的，隻是……兵家操練之法，哪有這麼容易就能學會？你們太小看這些傳承了。〞沐雲在看見玩家們的舉動以後，不禁有些無語地說道。
為什麼在讀書的時候，會分成小學、初中、高中、大學，其中又要分成一年級、二年級、三年級？
因為傳授的知識，不管是深度還是廣度，都有明顯的差距。
為什麼《帝望》裡的傳承也有雜兵、正兵、精兵與精銳等級彆上的差異？真的隻是因為實力的關係嗎？
道理其實是一樣的。
玩家如果能將西園軍的戰陣配合給學會，整體實力肯定會有極大的增長，
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