第一百五十八章鄉村圖書館
第一百五十八章鄉村圖書館(第1/3頁)
文書在邊上拿著照相機，隨時準備抓拍。
前麵林東陽維持秩序，老支書帶著學生娃娃開箱，邊上文書照相，分工很明確。
“林老師，這裡還有一封信。”
老支書打開第一個箱子，結果還冇看清楚什麼書，就看到最上麵放著一封信。
林東陽聽到後走上前從支書手裡接過了那封信，信封上就一句話——文新學院贈！
打開信後，裡麵就一段話：
“親愛的小朋友們：
在閩南海風吹拂的校園裡，你們即將翻開的這些書頁——它們從榕城大學的圖書館出發，沿著晉江流淌的方向，來到你們的手中；
每一本舊書的折痕裡，都藏著前一個讀者掌心的溫度；每一行新墨的字跡間，都躍動著知識等待被喚醒的微光。
小朋友們，請相信，文字能比海浪走得更遠，當你們在《海洋的秘密》裡認識門前那片海之外的蔚藍，在《小靈通漫遊未來》中觸摸父輩漁船上不曾裝載的夢想，這些紙張便成了最輕盈的舟楫，彆忘了《新華字典》裡沉睡的部首偏旁，它們能拚出比漁網更綿密的未來；也請記住《鋼鐵是怎樣煉成的》裡那些被淬煉的句子，它們比錨鏈更能穩住人生的航向。
刺桐花開花落三百天，但書頁裡的春天永不凋零，願你們像熟悉潮汐般熟悉這些文字的節奏，像辨認星鬥般辨認每個故事裡的真意，當某天你們把書中的道理講給海風聽，把讀到的故事織進漁網裡——那時，隔山隔海贈書的意義，才真正完成了它的抵達。
這些書曾見過大學教室窗外的晨光，現在，它們等待見證：林家村漁村小學的燈火，如何照亮比夜海更遼闊的瞳孔。
———榕城大學文新學院全體師生！”
不愧是文新學院師生寫的信，這文字話術，感覺比自己寫的華麗多了。
林東陽念完後，看著下麵一張張茫然的麵孔笑了笑，他們太高估現在漁村小學生的理解能力了，就信裡說的《海洋的秘密》、《小靈通漫遊未來》、《新華字典》和《鋼鐵是怎樣煉成的》幾本書，林東陽都隻知道後麵兩個，前麵的或許他看過，但是不記得了。
“這是大學裡的哥哥姐姐、老師長輩給你們寫的一封信，大意就是希望你們喜歡這些書，希望你們健康快樂的長大，然後他們在大學的校園裡等你們。”
林東陽笑了笑，有些事信裡的意思，有些是他讀完後理解的意思，反正都是鼓勵的話。
拆開一個後，後麵陸陸續續又拆了好些箱子，裡麵都有一封信，而且一個箱子代表著一個學院寄過來的。
當然文新學院的信是充滿詩意的，其他學院也各有自己的風格。
每一封信林東陽都東頭到位念了一遍，然後翻譯給下麵的學生聽。
基本上全是鼓
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