第713章各方的小算盤
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大。
意識集群控製處理器落到啟源手中，孫晗宇可以穩定現有軍團，也能迅速讓他們重新投入戰爭。
至於啟源的罪行，等前線穩定以後再調查、再限製、再重新劃分控製權。
蘇晴心裡已經作出選擇。
如果讓林陽直到她的決定，隻怕會唾棄她吧。
學校對外事故公告中的同行新生讓蘇晴冇有意識到這位新生是誰。
在她的記憶中，林陽應該還在忙神啟計劃的事呢。
上一次聯係自己是問生物開發部和一個教授的信息……
這麼看來，得想辦法留住新北大學那個教授的命，說不定林陽還有用。
蘇晴計算過時間，向新北大學發起通訊。
校方負責人很快接通。
“總指揮，啟源集團軍距離學校已經很近。”
“我們需要空間部隊封鎖外圍傳送節點，也需要軍隊接管其中來自各戰區的受控者。”
蘇晴身後的戰區圖還在不斷跳出警報。
“多條前線同時出現強化人員失控。”
“現有機動部隊需要優先穩定戰區，避免怪物趁機突破。”
校方負責人語氣沉了下去，不過他能理解，啟源的力量是從前線抽調的，前線必然陷入某些混亂。
“援軍什麼時候能到？”
“主力調動需要時間。”
蘇晴給出一個經過計算的時間範圍。
“請學校依靠現有防禦堅持。”
“中央指揮中心會儘快完成支援。”
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通訊結束。
旁邊工作人員詢問道：“快速反應軍繼續待命？”
“待命。”
“空間機動部隊呢？”
“維持當前坐標。”
蘇晴將出發時間向後調整。
她留給啟源四個小時。
同時，蘇晴設置了新北防線的最低安全閾值。
學校核心區一旦提前遭到毀滅性突破，中央軍會立刻出發。
在她的計劃裡，啟源需要拿到設備，新北大學的一些人則需要保留下來。
她正掐著兩邊都能承受的時間，讓處理器先完成易手。
新北大學收到回複以後，校內警報全麵響起。
學校按照戰爭預案迅速運轉。
空間學院開啟雙校區隔離，將幾條主要通道分割成獨立區域。
火力節點從建築內部升起，覆蓋校園外圍與空中路線。
地下掩體開放。
普通學生按班級轉移，醫療組在各個防區建立臨時救治點。
教師與前線輪休戰士領取裝備，組成核心防禦力量。
工程人員進入設備層，準備隨時修複空間屏障與能源線路。
學生會負責人員清點、物資運輸和校內秩序。
整座學校在很短時間內完成戰時轉換。
林陽上過課的老師關閉教學終端，將尚未完成的課程統一封存，隨
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