第696章老師惹你們了？
第696章老師惹你們了？(第3/4頁)
他們計算過巡邏。
處理過門禁。
避開了監控。
離開時連桌麵上的紙張角度都恢複過。
誰能想到，孫教授回來以後往地上撒一把粉，幾個人乾過的事就重新演了一遍！
“這也太賴皮了！！”
“什麼叫賴皮？”
孫教授當場瞪了他一眼。
“你們真當我是省油的燈啊？”
“一個個拿我的實驗室當校園探險地圖，進來翻完東西，還覺得自己做得天衣無縫。”
“這點本事就是我守住實驗室的底氣。不然那些惦記研究成果的人早把這裡搬空了。”
李雲海果斷閉嘴。
孫教授揮了一下手，地上的瑩光逐漸散開。
她重新帶著幾人返回辦公室，把五隻水杯往前推了推。
“坐吧。”
“擅自進入實驗室的事情，我之後再跟你們算賬。”
“先說說……老師哪裡惹到你們了。”
幾人原本已經做好挨訓和接受處分的準備。
孫教授的語氣卻很平和。
她把校內警衛和處分暫時放到一旁，直接詢問他們為什麼會冒險做這件事。
魚寒夢坐下以後，手指按在終端邊緣，慢慢組織好語言。
“孫老師，我們最初查的是參加職業映射訓練以後出現異常的學生。”
她從杜航受到莫名吸引、獨自前往維修通道的事情講起。
王輕輕調出整理好的受試者記錄，補充重複夢境、短暫失憶、動作同步和感官借用。
“有人聽見哭聲和喘息。”
“還有人覺得另一個意識正在借自己的眼睛觀察校園。”
“這些情況最開始隻出現在訓練艙參與者身上，後來林陽也受到了影響。”
孫教授立刻抬手。
“林陽的訓練艙接入失敗，我在返回途中已經看過日誌。”
“他根本冇完成鏈接，為什麼也會受到影響？”
“我們懷疑和經驗球有關。”
王輕輕將兩套項目共用模塊的資料放到桌上。
經驗球測試。
訓練艙的職業映射實驗。
共用的能力識彆、承受上限判斷和定向傳輸模塊。
以及兩邊都出現過的陌生意識殘留。
李雲海接著調出他們計算的生產數據。
“我們原來以為經驗球項目裡有人挪用成品。”
“最早算出來的缺口有四位數，後來把前線處理量、設備耗能和材料轉運全部加進去，保守估算已經達到七位數。”
“每次缺口出現，生產區記錄都會被高權限短暫覆蓋。”
“具體操作人和轉運方向查不到。”
孫教授聽到七位數時神情平靜，似乎早就知道這部分數據。
她拿起那份數據看了一遍，又問了幾項計算標準。
王輕輕全部答了出來。
寧峰則將地下空間模型投放到桌麵中央。
“最近受到影響的學生都在靠近校園北側。”
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