第686章值得珍惜的日常
第686章值得珍惜的日常(第2/3頁)
剩餘節點。
團隊戰術課才介紹完基礎陣形，他隨手標出的兩個移動位置，直接解決了老師留到下節課的案例。
林陽很快意識到，自己需要控製的東西又多了一項。
課堂表現。
答得太少，老師會以為他課程斷層嚴重。
答得太多，老師會抱著教材追問半小時。
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這些老師是不是冇見過天才學生啊？
最合適的程度，是讓老師感慨一句“這孩子耽誤了這麼久依舊很有天賦”，然後安心安排下一份補充作業。
這一點比控製力量測試還難。
老師的目光太敏銳了。
當天晚上，林陽對著一份怪物消化係統分析作業坐了兩個小時。
他能直接看穿能量流動。
作業要求卻是按照課堂方法逐層推導。
他喵的，這就跟你一眼能看出1+1等於2，他非要你列豎式計算一樣離譜。
王輕輕路過學生會自習區，發現他還在畫第三張結構圖，專門停下來檢查了一遍。
“這裡少寫了一條依據。”
“結論對了。”
“結論對也要寫過程。”
“王副主席，這你也負責管啊？”
王輕輕把作業推回去。
“補上。”
林陽認命地拿起筆。
第二天，老師在那份作業上寫了一個優秀。
林陽盯著評語看了幾秒，心情居然挺好。
真是奇怪，答對幾道口算題，得到一個優秀，居然會讓他覺得開心？
下午的生活通常更加熱鬨。
有時是訓練。
魚寒夢會帶著五人重新演練舊供水站的撤離過程。
王輕輕腳踝恢複後，第一件事便是把林陽的站位從隊伍中央調整到側後方。
他的分身適合擴大視野，也能在突發情況下製造乾擾。李雲海為此重新設計了探測設備的顯示方式，寧峰則負責測試每個分身能夠承受的攻擊。
五個人連續練了好幾次。
林陽把分身強度壓在同級水準，陪他們一遍遍調整節奏。
有時是學生任務。
他們會護送一批前線材料，清理學校外圍的低級怪物，或者幫工程組更新安全路線。
任務結束，五個人一起回學生會寫報告。
李雲海負責口述。
王輕輕負責修改。
寧峰負責補充設備損耗。
魚寒夢負責把偏離主題的兩個人重新拉回來。
林陽原本分到的工作最少。
舊供水站任務以後，王輕輕給他單獨增加了一欄。
【分身釋放時間、位置與消耗記錄。】
每次任務都得填。
缺一項便會被退回來重寫。
林陽看著表格，深刻體會到了加入正規小隊的代價。
四小隻就從來不會逼他寫這種東西啊！
先鋒軍的作戰報告也是由後方部門統一
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