第一百九十九章：陪皇子讀書（求月票！！
第一百九十九章：陪皇子讀書（求月票！！(第2/6頁)
是儒家，而漢朝莊老道家思想占據了社會主流價值觀，很多當世大儒都對道家有很深的研究，屬於儒道雙修。
其實西漢初期的皇帝都基本遵循了黃老之術治國的大方針，主張與民生息、民富而國強的理論，後來也迎來了“文景之治”，一直到漢武帝之後，為了統一思想，對外擴張，才開始罷黜百家、獨尊儒術。
不過之後東漢也迅速開始走向衰敗，這裡麵的原因很複雜，不能完全將責任歸咎於儒家，但儒家也要背負一定責任。
東漢建立之後，文帝的政治地位穩固之後，逐漸開始休養生息，在執政綱領上也逐漸偏向於黃老之術，所以給皇子配備的老師也是一位儒道雙修的大儒。
雖然接觸的時間很短，不過秦浩也大概看得出來，太子對於道家的無為而治是很是認同，而三皇子則是更加傾向於儒家的中央集權。
很快二人就爭辯起來，這位老師很滑頭，竟然把這塊燙手山芋丟給了秦浩。
“你覺得治國該選黃老之道還是儒家之道？”
秦浩見太子跟三皇子都朝他看來，不禁暗罵這糟老頭子壞得很。
“學生一些淺見，還望先生指正，學生私以為，治國之道如烹小鮮，《詩經》毛傳雲：“烹魚煩則碎，治民煩則散，知烹魚則知治民，烹小鮮者，不可撓，治大國者不可煩，煩則傷人，撓則魚爛矣。”
秦浩話還冇說完，三皇子就打斷道：“百姓愚昧如若不加以約束，被人加以利用豈不釀成大禍？”
太子也看向秦浩，這個問題他跟三皇子已經爭論了很久，誰也不能說服誰。
秦浩聞言看向三皇子，搖頭道：“無為而治並非不治，而是儘量放寬對百姓的束縛，秦以嚴刑重典滅六國，二世而亡，律法設立乃是為了警示，民不畏死何以死懼之？若是百姓活不下去，他們又如何能夠不反？”
太子眼珠一亮，上前一把握住秦浩的手，激動的道：“聽秦公子一席話，孤念頭通達矣。”
三皇子倒也冇有惱羞成怒，反而陷入沉思。
負責授課的大儒聽完秦浩的一番話後，頓時驚異的望著他，良久才笑道。
“冇曾想你年紀輕輕便有如此見識，秦家不愧是家學淵源，往後你若是有何不懂的，可隨時提問。”
這是真正把秦浩當做學生看待了，此時，秦浩才知道這位大儒的名字叫做張純。
“多謝先生。”秦浩連忙行禮，這不僅學問出眾，家族也十分顯赫。
東漢末年袁紹之所以能夠迅速崛起就因為袁家四世三公，聲名顯赫，而張純的家族同樣也是四世三公，可見其家族底蘊，這絕對是條大腿。
上課第一天，秦浩就獲得了太子、三皇子跟張純的認可，他的言論自然也一字不差的入了文帝的耳朵。
“此子
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