第三十九章學術傳承
第三十九章學術傳承(第2/3頁)
一點汙染病理學，說不定就能治好薇拉。如果他會靈性工藝學，他就可以親自加工拿到的每一枚源質……
“教授。”高登說，“我可以慢點學，但我不會隻學一門。”
“理由呢？”
“這世上什麼事都可能發生。”高登說，“我總不能看到異魔屍體後再學怎麼解剖，病人等我學完醫術後再死。”
溫斯洛歎了口氣。
他走到書架前，拿出幾本厚書。
這是這世上最寶貴的幾本書了。
“不要弄丟或者汙損。”他警告。
《異魔解剖圖譜》、《源質的性相》、《靈性工藝入門：支配源質》、《源質汙染症狀》。每一本書都讓磚頭汗顏。
高登虔誠地接過四本書，感覺就像接過四本宗教經典。
它們的分量太真實了。
高登都不敢想象。
如果他讀透這四本書，他會成為多麼博學全才的人。
看著高登的表情，溫斯洛知道他給對人了。
那是貨真價實的……對知識的純粹饑渴。
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“每周給我一份筆記。”溫斯洛說，“救難節假期期間也要寫，註意筆記不等於抄書。我要看你思辨的結果，看你到底理解到了什麼。”
【書。大幅增加智力，大幅減少睡眠時間。】
“明白。”高登說。
“帶走吧。”溫斯洛擺擺手。也算忍痛割愛。
“還有……”高登最終表明來意，“教授可曾認得此物？”
他從口袋裡拿出古代拓片的副本，放在桌上。
溫斯洛教授愣了一下，打開抽屜，拿出他的寶貝放大鏡，仔細觀察。
“這是哪來的？”溫斯洛問。
“一本私人筆記。”
“哪位私人會用古洛格裡斯銘文寫筆記？”
“口誤，是‘死人’筆記。”高登說。
溫斯洛旋了下煤氣燈的轉鈕，仔細觀察上麵的一筆一劃。
“這是島嶼先民用的銘文。”溫斯洛說，“年代比聖約蘇亞登上格洛裡斯還早。那時候的人們還不理解何為恩典、苦難和救贖。他們會向任何無法解釋的東西獻上祭品，海潮、雷電、豐收、疾病……甚至一塊滲血的石頭。”
“能幫我翻譯嗎？”高登好奇。
“可以交給更專業的人士。”溫斯洛想了想，“我有個學生精於此道，她的名字是伊芙·格蘭特。”
高登從冇聽過這個名字。
伊芙……
“我見過她嗎？”
“冇有，不可能。”溫斯洛道，“她就不在倫德尼姆。而且我也不太想讓你們倆見到。”
“為啥？”
“你們都太聰明。”溫斯洛說，“貶義的。也許你們隻是兩個點子王，遇到一起不知道會發生什麼事。”
好，高登現在無論如何想跟她見見了。
“她也是
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