第146章終極閃光帶來的震撼
第146章終極閃光帶來的震撼(第2/3頁)
之間關聯。
「大多數巫師認為照明咒隻有照亮黑暗一個功能，」弗立維教授揮動魔杖，杖尖亮起一團柔和的光，「但實際上很多人都忽略了在使用照明咒時，這個咒語也會向外散發著灼熱的溫度。」
「當我們將魔力持續註入，讓其變成終極螢光閃爍的時候，這種灼熱感就會很明顯了，並且還會出現一陣明顯的電流噪聲...」
隨著弗立維教授變出了幾個護目鏡給眾人戴上，他也是施展出了終極螢光閃爍，照亮了整個決鬥場。
「而懷特先生的天才之處在於，」弗立維教授的聲音在強光中很清晰，「他意識到了這一點，並想到了麻瓜世界裡的雷射」這個概念，便向我提議不再讓光芒擴散，而是將其約束起來！」
在護目鏡的遮擋下，他們看到弗立維教授一點點將照亮決鬥場的強光強行往杖尖前段回縮。
「當光被壓縮到極致，它產生的高溫甚至比烈火咒」還要炙熱的多，再在魔力的約束下將多個終極螢光閃爍形成的光束集合在一起，便形成了一道帶有極強高溫以及強大穿透力的光束，最後就是大家剛剛看到的懷特先生所用出來的終極閃光咒了！」
聽完弗立維教授的拆解，這種將巫師們入門學習的第一個魔咒開發成這種高殺傷性咒語的思路，讓在場的高年級學生們發出了陣陣驚歎。
「難以想像...我從來冇有往這個方向思考過，而且這麼來看的話，照明咒恐怕還有很大的開發空間。」
幾個高年級學生感歎著。
他們嘗試著按照弗立維教授的解釋來進行壓縮，隻不過手法相當生澀，嘗試了好一會都冇有找到壓縮光芒的那種竅門。
弗立維教授和瑞茲開始對這些高年級學生進行了一些簡單的指導。
同時弗立維教授也向那些四年級以下的學生表示這個咒語難度偏高，即便六年級的學生估計也需要一兩周的時間才能初步掌握。
他們的控製力恐怕還不足以支持他們穩定地用出這麼強大的照明咒，讓他們不要過於勉強自己。
而這也讓那些低年級的學生感到有些沮喪。
他們看著站在弗立維教授身邊正從容地向學長們示範壓縮光束技巧的瑞茲，心中不免有些複雜。
「他才一年級...」一個三年級的拉文克勞女生小聲嘀咕著，眼神裡寫滿了羨慕，「我們連穩定維持終極螢光閃爍兩分鐘都覺得吃力，他竟然都已經把這個咒語掌握到這種程度了。」
另外一個高年級的巫師也不由發出感歎：「他在今年的巫師決鬥大賽上一定能夠取得名次吧...一年級就能獲得名次，真是難以想像他未來能達到什麼程度。」
這種不管怎麼努力都難以追趕的，純粹天賦上的差距，給人的挫敗感還是很強烈
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