第239章：塵埃與土地（上）
第239章：塵埃與土地（上）(第3/4頁)
新牌子上寫著：“產教融合示範基地·杭州城北站。”
首批學員是隔壁電子廠的工人——三班倒的生產線上擰了十年螺絲的人，手掌粗糙得像砂紙，指甲縫裡嵌著永遠洗不掉的機油。最小的一批學員十八歲，剛從中專畢業，被學校推薦進廠實習，一個月工資八百塊。最大的一批學員四十五歲，和講臺上的老師同歲，坐在最後一排，把老花鏡推到額頭上，用鉛筆頭在筆記本上一個字一個字地記。
第一堂課是電工基礎。講臺上的老師不是中育原來的金牌講師——那些教奧數、教英語、教考試技巧的“名師”，在轉型方案啟動的第三周就集體跳槽了。留下來的是一個五十三歲的老工程師，在杭城電力局乾了三十年，退休後被周明遠親自上門請來。請了三次。
第一次去，老工程師以為他是騙子。第二次去，老工程師說“我教了一輩子徒弟，還用你來教我教書？”第三次去，周明遠帶了一盒茶葉——不是名茶，是他自己家裡喝的龍井碎末，三十塊一斤。兩個人坐在老工程師家的陽臺上喝茶，從下午喝到天黑，從電工證考試大綱聊到德國雙元製職業教育。第二天，老工程師來上班了。
冇有kpi，冇有續報率考核，冇有家長投訴。教室後麵貼著一張手寫的課程表，字很醜，但很清楚：周一電工基礎，周二鉗工實操，周三晚上是自願參加的英語角——用的教材不是新概念，是中育和笑笑集團聯合編寫的《工廠英語三百句》。第一句不是“howareyou”，是“請戴安全帽”。
周明遠站在教室後門外，透過門上的小玻璃窗往裡看。教室裡的燈管有一根在閃，明滅的頻率和心跳差不多。有人舉手提問，老工程師走過去，彎下腰，把自己的萬用表放在桌上，手把手教他怎麼測電阻。那個畫麵讓周明遠想起二十年前——他剛創辦中育，自己站在講臺上教英語。教室是租的，黑板是水泥牆刷黑漆，粉筆是整根買來自己鋸斷，鋸到一半鋸歪了，斜口刮破了手心，血滴在粉筆上，把白色的粉筆染成了淡粉色。
那時候他記得每一個學生的名字。
後來他忘了。
“周總。”秘書小陳從走廊那頭快步走過來，手裡拿著一份報紙，“秦雪的那篇報道發了。”
周明遠接過報紙。《南方周末》，頭版，但不是頭條。頭條是中央經濟工作會議的報道。秦雪的文章在第四版，標題橫跨兩欄——
《從“焦慮販賣”到“能力建設”：一個百億教培帝國的轉身》
標題下麵配了一張照片：城北基地的教室，老工程師在教電工實操。照片拍的是側麵，講臺上有兩個萬用表，一個舊的，一個新的，舊的漆麵磨掉了大半，露出裡麵的鋁
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）