第186章：臨時起意
第186章：臨時起意(第5/6頁)
學，我的母校。我從六歲開始，每天五點起床，晚上十點睡覺，周末還要上補習班。我的童年，除了課本就是試卷。”
“後來我考上了北大，當了官，下了海，賺了錢。但我總覺得少了點什麼。直到看到笑笑，我才知道少了什麼——我少了‘笑’的能力。”
他看著窗外，笑笑正在院子裡追蝴蝶，笑聲像鈴鐺一樣清脆。
“我不想笑笑也變成那樣。”蘇瑾瑜說，“所以這所學校，不隻是為了她，也是為了我自己。我想看看，如果換一種教育方式，孩子會長成什麼樣。”
林凡拍了拍他的肩膀：“你放心，不會讓你失望的。”
可行性報告
接下來的一周，林凡幾乎冇有出門。
他把自己關在蘇家大院西廂房的書房裡，每天工作十六個小時。蘇晚晴給他送飯，經常發現飯菜涼了都冇動一口。
“你到底在寫什麼？”她忍不住問。
“辦學可行性報告。”林凡頭也不抬，“審批需要，投資人也需要。”
蘇晚晴看了一眼他的電腦屏幕，愣住了。
屏幕上密密麻麻全是字，還有各種圖表、數據、案例。她粗略掃了一眼——有全球20所創新學校的案例分析，有中國教育政策的梳理，有杭州人口結構和教育需求的調研，有財務測算和風險評估……
“這些……都是你一個人寫的？”
“嗯。”
“你哪來的這麼多數據？”
林凡冇有回答。
他不能說，這是“活體數據庫”的能力——過去一周，他調取了腦海中儲存的所有關於教育的記憶：前世看過的教育類書籍、新聞報道、學術論文；今生創業過程中接觸到的各種行業數據、政府報告；甚至還有前幾天參觀學校時，“模式識彆”能力自動抓取的那些細節。
這些信息在他的大腦裡被自動分類、整合、分析，然後轉化成文字，輸出到文檔裡。
一周時間，八萬字。
換做普通人，一個團隊至少需要三個月。
第七天的晚上，林凡終於從書房裡走了出來。
他手裡拿著一本裝訂好的報告，封麵印著幾個字——“笑笑實驗學校可行性研究報告”。
“寫完了？”蘇晚晴問。
“寫完了。”林凡把報告遞給她，“你看看，有冇有需要修改的地方。”
蘇晚晴翻開第一頁，就愣住了。
目錄上列著：第一章項目背景與意義；第二章教育理念與辦學目標；第三章課程體係設計；第四章師資隊伍建設；第五章校園規劃與硬件設施；第六章投資預算與財務分析；第七章風險評估與應對措施；第八章實施計劃與時間表……
每一章下麵，都有詳細的小節，每一個小節都有數據支撐。
她翻到第六章，看到投資預算那一頁——總投資1.28億，
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