第129章《挪威的森林》
第129章《挪威的森林》(第2/9頁)
它越不來。
你得放鬆，得給它空間，得讓它自己慢慢生長。
起身去給自己倒了杯茶，林染重新坐回書桌前，捧著熱氣騰騰的茶杯，放空了大腦。
前世有段時間他挺喜歡霓虹文學，尤其是村上春樹的作品，像《挪威的森林》《海邊的卡夫卡》《1q84》這些，他都冇少看。
不過那時他是以讀者的身份去觀看，享受故事，感受情緒，偶爾寫點讀後感。
而現在，他要以作家的身份去親自動筆寫，去構建人物，去編織情節，去控製節奏，去傳達思想，兩者之間的難度，不是一個層級的。
而且，他並不準備完全照抄。
上本“雪國”的成功，讓他現在自信心滿滿。
要知道，“夏末”筆下的“雪國”，有不少內容是他自己的原創，雖然骨架還是川端康成的，但血肉是他填的。
而且，他刪減了許多原本存在的瑕疵，川端康成雖然是大師，但大師也不是完美的，在原著的基礎上，他又將這本書升華了一遍。
精益求精，推陳出新，才是他應該做的事。
把經典的殼子拿過來，填上自己的血肉，註入自己的靈魂，讓它變成真正屬於“夏末”的作品。
手中的茶逐漸涼掉，林染才從放空的狀態回過神，一口乾掉涼茶，把杯子放到一邊，提筆先寫大綱。
“挪威的森林”故事背景設定是在1960年代末至1970年代初，正是霓虹“全共鬥”學生運動高潮後、理想幻滅的時期。
主線則是主角渡邊徹在摯友自殺後，陷入與兩位象征“死亡”與“新生”的女性之間的情感糾葛，在愛與失去的煉獄中，艱難學習如何麵對生命與記憶的故事。
好寫又不好寫。
好寫在於，這是一個關於青春校園的愛情故事，而林染現在正值青春，正當年少。
不好寫則在於，他要寫的是上一代人的青春校園。
1960年代末到1970年代初，距離現在已經有二十多年了，那個時代的社會氛圍、生活方式、思想觀念，和現在都有很大的不同。
他要去理解那個時代年輕人的所思所想，他們的快樂、痛苦、迷茫、追求。
嗯，對他的筆力非常有考驗。
所以在正式動筆之前，他要先去查看一些相關的資料和文學作品，順便再去像之前寫“雪國”，遇到的那個差點下海的小少婦一樣，了解相關的風土人情。
人選他都已經想好了。
他要寫的是60到70年代的青春校園，剛好是有希子和妃英理她們那一代，找她們請教再合適不過了。
學姐重溫校園，我把你的校園寫出。
光是想想，他就覺得很有趣。
一整個上午，林染都縮在書房埋頭寫大綱，不是中午明美姐喊吃飯，加上肚子確實咕咕叫了，
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