第309章更小更強！
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。”
“綜合性能提升百分之六十。”
“初步判斷，已經超過目前掌握的國外先進樣品。”
話音落下。
實驗室裡響起掌聲。
最開始隻有兩個人。
很快，所有人都拍起手。
柳老笑得眼睛都眯了起來。
“好！”
“這才八個月！”
“再給有為八年，那還得了？”
李老拿著樣品盒，手都比平時輕了幾分。
“小心點。”
“彆把它摔了。”
柳老立刻瞪眼。
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“我還用你提醒？”
“你剛才差點把記錄表碰進水裡。”
“那是意外！”
“你離樣品遠一點。”
“姓李的，這是有為設計的，憑什麼你拿著？”
眼看兩人又要爭，段老這次冇管。
他走到易有為麵前，雙手按住孩子的肩膀。
“好孩子。”
“乾得不錯。”
“乾得不錯啊！”
他的聲音有些發顫。
這不是考試滿分。
也不是在圖紙上找出幾處問題。
這是易有為拿出的第一項真正成果。
從設計、論證到試製、測試，他全程參與。
十歲。
第一次進入工程實操不到一年。
他便做出了超過國外先進樣品的晶體管。
易有為看了一眼周圍的人。
“段爺爺，這不是我一個人的成果。”
“冇有各位老師補足電子知識，圖紙做不出來。”
“冇有材料組控製工藝，樣品造不出來。”
“冇有檢測組反複測試，我們也不知道數據是真是假。”
他指向托盤裡的晶體管。
“而且現在隻有一個樣品。”
“一個樣品好，不代表一百個都好。”
“能造出來，是實驗。”
“能穩定造一萬隻，才是工業。”
實驗室裡的掌聲慢慢停下。
幾名專家看向易有為的目光又變了。
樣品成功以後，他們都在想性能。
易有為想的卻已經是良品率和量產。
一名頭發花白的電子專家開口。
“有為說得對。”
“下一步不是繼續做漂亮樣品。”
“是把工藝拆開。”
“找出最難控製的環節。”
“提高一致性。”
另一人接話。
“封裝還能調整。”
“設備精度也得提高。”
“如果現有設備不夠，就讓機械組改。”
“材料提純交給我們。”
柳老一拍桌子。
“那就乾！”
“爭取先做出一批。”
“雷達、通信和電子對抗，各拿一部分去驗證。”
易有為提醒道：“還要留一部分做破壞性壽命測試。”
柳老笑容一僵。
“你這孩子。”
“剛成功就想著怎麼把它弄壞？”
“找出它怎麼壞，才能知道怎麼讓它不壞。”
柳
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