第634章江銘：這一切都是【癡愚】乾
第634章江銘：這一切都是【癡愚】乾(第2/5頁)
速失去價值。”
“如此一來，整個死亡教室就會因為校長想要壓榨每一個人類和詭異的貪心，而將幾乎所有被【癡愚】影響的人聚集在一起。”
江銘眼中閃爍著奇異的光芒，繼續推測：
“這樣一來，整片死亡教室都聚攏了被它影響的人，這樣的情況對於【癡愚】來說，無疑就像是黑暗中突然亮起了一盞明燈！”
“它可以輕鬆地找到死亡教室的位置，然後再憑借死亡教室和詭考之間的連接，進入詭考！”
想到這裡的江銘微微搖了搖頭，眉頭微皺：
“不，還是有些不對……”
“死亡教室相當於一個過濾器，如果出了什麼問題，應該就能在那個階段直接把問題攔下來。”
“而且想要進入詭考，需要拿到死亡教師的畢業證，但是這張畢業證對於那些被【癡愚】影響，智力下降的人來說，幾乎不可能拿到。”
“所以說，那些死亡教室內被【癡愚】影響的人，僅僅隻是起到一個錨點的作用，能夠把【癡愚】引到死亡教室附近。”
“而想要讓【癡愚】進入詭考，除非是在這次進入詭考的考生之中，有什麼人主動把【癡愚】引了過來……”
而這樣的人在這次詭考中會存在嗎？
幾乎是一瞬間，江銘腦海中就出現一個人選：
那個所謂的泄密者。
推理到這裡，江銘也差不多猜出，那個所謂的泄密根本不是泄露所謂的題目，應該是泄露了黑盒所在的位置。
畢竟也隻有這樣，才會讓校長急匆匆的把半成品拿出來。
也隻有這樣，才能解釋前幾分鐘泄密者才剛泄密，而後腳，原本應該在死亡教室附近的【癡愚】就直接進到了黑盒所在的虛幻烏托邦內。
至於為什麼泄露了位置之後，校長冇有隱藏，反而是把新模式的半成品詭考拿了出來，那就是另一個問題了。
這一點江銘手上的情報太少，想不明白。
不過可以肯定的一點是，按照目前校長的行事風格來看，這應該是校長目前能拿出的最好的處理法子。
想到這裡的江銘摸了摸下巴，眼中露出思索之色：
“看來這黑霧，這黑盒的水要比我想象的還要深，或者說重要程度比我想象的還要大。”
“之前神奇海螺來這裡的第一件事就是去找黑盒。”
“而在學校裡，這個所謂的【癡愚】似乎也在追逐著黑盒，校長更是不惜利用整個詭考來尋找利用黑盒的辦法……”
“黑盒尚且如此，那那個存放著黑盒的烏托邦，估計也大有問題。”
江銘又回想起剛剛陸仁甲分析的情況，這個烏托邦大概率不是幻境，而是某個真實存在的地方，或者是現實烏托邦的一體兩麵。
對於陸仁甲的這個猜測江銘倒是覺得挺有道理的。
畢竟
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