第43章期待已久的飛行課
第43章期待已久的飛行課(第1/3頁)
說真的，赫敏攤上這麽兩個朋友也是冇誰了；但反過來看，亞諾也不禁覺得，赫敏的「語言藝術」實在有些過於直白，甚至可以說是災難級的。
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「麥格教授上課已經講過格式了，需要寫哪些內容課本上也有明確說明」——話是這樣說，但在說服人的程度上基本等於零。
尤其是對著哈利和羅恩這種天生對理論條文感到頭疼的學生，這種解釋無異於對牛彈琴，甚至會讓他們產生反感。
這就好比教一個快要淹死的人「你要控製呼吸節奏」一樣，道理絕對正確，卻毫無實操價值。
亞諾輕輕搖了搖頭，心中還是不禁感慨：可憐的赫敏，小小年紀就要為身邊這兩個讓人操碎心的家夥負重前行。
不過轉念一想，這場景倒像極了某些管理學教材裡的經典案例——當團隊成員能力參差不齊時，表現最優異的那個往往會被迫成為事實上的「領導者」，最終因過度承擔而走向崩潰。
很顯然，赫敏正在這條道路上狂奔，而且還是在加速衝刺。
果然《哈利·波特》講的就是《赫敏和她兩個冇用的男人》的故事啊……
亞諾從書架縫隙中收回目光，手裡還拿著那本《變形術基礎原理》。
嗯，他自認是個善良的人，但這種時候貿然現身去觸赫敏的黴頭，或者強行介入那兩人的「受難現場」，顯然不是什麽明智的選擇。
不用想也知道——一旦現在出去，哈利和羅恩絕對會像抓住救命稻草一樣，轉頭就求著要「借閱」他的作業。
到時候，他是借呢？還是不借呢？
這是個問題。
若是給了，那是助長抄襲，既違反學術道德，又容易讓麥格教授察覺到雷同的作業風格，到時候他們三個人一起完蛋。
若是不給，這兩個可憐的家夥大概率會繼續在這裡僵持到宵禁，最後被平斯夫人像趕鴨子一樣轟出去；第二天交白卷，麥格教授照樣扣分，他們兩個還是會完蛋。
……呃，看來無論如何，隻要不是他倆自己動手，結局都是「完蛋」。
唯一的區彆在於——是拉上亞諾一起完蛋，還是隻讓他們倆完蛋罷了。
算了，還是讓赫敏再「教育」他們一會兒吧。畢竟有些跟頭，總得讓他們自己摔過，才能真正記得住教訓。
「還是回去『幫助』自己那兩個舍友完成作業吧……嘶，怎麽突然有點共情赫敏了？」
亞諾悄悄地轉身，離開了這塊是非之地。一邊走，他心裡一邊琢磨一些「善良」的念頭：
「嗯，要不要告訴麥可和泰瑞，斯內普教授給我免了一個學期的魔藥作業呢？」
「這對他們來說是不是有點太殘忍了？畢竟他們還在為一張羊皮紙的內容而發
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