科舉:開局撕碎小黃書

第227章玩套路是吧?

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第227章玩套路是吧?(第2/3頁)

有命則富而可貧,無命則貧而可富。’此乃墨家之說,與儒家大異。林案首方才引儒、道、法諸家,卻獨不引墨家,豈非有所偏廢?”

他說著,臉上露出得意的神色。

堂上眾人麵麵相覷。

這話……好像有點道理?

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但又好像哪裡不對?

林硯秋看著他,沉默了一會兒,忽然笑了。

道德綁架?又或是扣帽子?

玩套路是吧?

這我熟啊,就看你能不能接的住了!

“馬兄此言,學生受教了。”

馬文才一愣,冇想到他會這麼說。

林硯秋繼續道:“馬兄既引《墨子》,想必對墨家之學頗有研究。學生鬥膽,請教馬兄幾個問題。”

馬文才臉色微微一變,但話已出口,隻能硬著頭皮道:“請講。”

林硯秋道:“《墨子·兼愛上》有雲:‘聖人以治天下為事者也,必知亂之所自起,焉能治之;不知亂之所自起,則不能治。’敢問馬兄,墨子此言,與今日所論‘民為邦本’,有何關聯?”

馬文才張了張嘴,答不上來。

林硯秋又道:“《墨子·尚賢上》有雲:‘故古者聖王之為政,列德而尚賢,雖在農與工肆之人,有能則舉之。’敢問馬兄,此言與管子‘取民有度’之說,孰優孰劣?”

馬文才額頭上滲出細汗,還是答不上來。

林硯秋繼續道:“《墨子·節用中》有雲:‘凡足以奉給民用,則止。諸加費不加於民利者,聖王弗為。’敢問馬兄,此言與孟子‘輕徭薄賦’之說,異同何在?”

馬文才站在那裡,汗如雨下,一句話都說不出來。

堂上靜得落針可聞。

林硯秋等了一會兒,見他不答,便拱了拱手,道:“馬兄既引墨家,卻不曉墨家之學,豈非葉公好龍?”

說完,他轉身回到座位。

馬文才站在那裡,臉漲得通紅,想辯解,卻不知從何說起。

他本來隻是想借著墨家之名,刁難一下林硯秋,冇想到林硯秋對墨家之學也如此熟悉,反過來把他問得啞口無言。

四周的目光落在他身上,有嘲笑的,有同情的,也有嫌棄的。

他站在那裡,進退不得,恨不得找個地縫鑽進去。

這時,旁邊一個聲音響起。

“馬兄,坐下吧。”

是柳白元。

馬文才看了他一眼,又看了自家教授一眼,終於灰溜溜地坐下了。

堂上又安靜下來。

劉教授正要宣布結果,忽然,又一個人站了起來。

這回站起來的,是洪州府的另一個學子,姓秦,名少遊,之前也冇發過言。

他站起身,拱了拱手,道:“學生還有一言。”

眾人麵麵相覷。

還來?

林硯秋也看向他,麵色平

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