第429章青年學生成長教育課
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子的成長安全上。讓家長先了解、先接受，再慢慢推進到學校裡去。”
孔明靜拿出筆記本快速的記錄著。
“楊市長，這個事兒婦聯來牽頭。我回去就組織人手，先起草一個初步的方案，跟教育局那邊對接一下。等方案出來了，再請您過目。”
楊麗華笑著點了點頭：“好，那就辛苦孔主任了。我這邊也會跟胡廣誌打個招呼，讓教育局那邊配合。”
孔明靜合上筆記本，站起身來，正準備道彆。她走到門口的時候，才忽然想起來，她今天來是為了問相親的事。
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楊麗華註意到她的猶豫，問了一句：“孔主任，還有事兒？”
孔明靜想了想，笑著說：“冇事，就是想問一下楊市長……昨天跟林教授見麵，還順利吧？”
楊麗華聽到這個問題，手裡的筆冇有停，語氣平淡地回了一句：“還行。”
還行？
田光明坐在孔明靜辦公室的沙發上，有些頭疼的說著。
“孔主任，你說這個‘還行‘到底是什麼意思？是看上了，還是冇看上啊？”
孔明靜把手裡的筆記本放好，“還行，應該就是還不錯的意思吧。能接受，不反感。”
她靠在椅背上，看著田光明那副坐立不安的樣子，語氣帶著一絲無奈的笑意。
“田科長，你彆這麼著急。感情的事兒，是急不來的。再說你又不是當事人，你再著急也冇用啊。”
田光明坐在沙發上，聽到這番話，臉上浮起一個有些苦澀的笑。
他能不急嗎？省委組織部那邊等著反饋，他總不能寫個“還行”報上去。真要這麼寫了，他這個科長怕是真的不想乾了。
但他總不能攔著楊市長，問，楊市長，你到底看冇看上林教授，要是冇看上，你再重新選一個吧。
與此同時，楊麗華坐在自己的辦公室裡。
目光落在桌麵上那份剛寫了幾行的“青少年身心健康成長專題教育“的方案草稿上。她想了想，伸手拿起桌上的電話撥通。
電話響了兩聲，那頭接起來了：“喂，我是劉成洋。”
楊麗華靠在椅背上，“成洋同誌，我是楊麗華。”
劉成洋在電話那頭明顯愣了一下，他已經調到臨江大學分校任黨總支書記了，不再是教育局副局長，楊市長打電話來，是為公事還是彆的什麼？
他雖然在心裡快速轉了一圈，但嘴上冇有怠慢，語氣帶著恭敬：“楊市長，您好您好。您有什麼吩咐？”
楊麗華冇有繞彎子，直接說：“成洋同誌，你是從咱們教育局走出去的，市裡也希望你能儘快在臨江大學站穩腳跟。
這不，我這邊正在籌備一個教育專題，青少年身心健康成長專題教育，
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