第316章軍統局
第316章軍統局(第3/3頁)
不能學日本，學他們就等於自廢武功。
日本陸軍最大的短板就是參謀體係僵化，後勤補給極度依賴騾馬和就地征發，這在現代化戰爭中遲早要吃大虧。
士兵的識字率是另一個不能妥協的硬指標。他在各師推行每晚強製識字一小時製度，由連隊文化教員教授常用漢字、地圖閱讀和書麵命令寫作。
一個能看懂地圖、理解書麵命令、獨立操作簡單測繪儀器的士兵，在戰場上的生存率和作戰效率遠高於文盲。
軍官們都發現，這些從農村走出來的士兵，雖然大部分剛入伍時大字不識一個，但學習熱情極高，很多人不到半年就能讀報、寫簡單的家信，他們認為學習是好事，以前想學都冇地方學呢，即使是出於占便宜的心理，他們也在拚命的學。
一切安排妥當後，顧長柏開始準備下半年的美國之行。
林娥提出想跟他一起去，產後一直在家料理家務、帶孩子、管理賬目，這次想趁機去看看美國那邊的投資和農場。
顧長柏想了想，同意了，她在美國住過一段時間，英語流利，對顧家在北美的產業也熟悉，是個得力的助手。
孩子暫時交給張嫻和譚祥照看，等從美國回來再接回身邊。