第6章不吃酸葡萄
第6章不吃酸葡萄(第3/5頁)
習，成為榜樣，讓大家都學會謙虛禮讓，不為了蠅頭小利爭個頭破血流。這是正麵的，需要宣傳和鼓勵。快，快去準備吧！”
何老師聽了很開心，班上無意間出了一個全校的典型，學習的榜樣，而且從未有過的榮譽臨到班上，作為班主任，更是臉上有光。
說辦就辦，下午開大會。開大會除了說說最近學校的情況，傳達一下上麵的指示，交流一下，號召鼓勵一下，大會議程相對簡單。達到目的就行。
會場上人頭攢動，聲音如同燒開的水，像是要討論重大問題作出重要決策時的熱烈討論一樣，不過，參加會議的都是一些懵懂無知的少年兒童，想必是討論半天也毫無進展，隻不過圖個熱鬨，貴在參與罷了。
何老師回到班上，宣布了這個信息，全班同學都很高興，浩楠心裡有點失落，也有些後悔，因為從小到大，父母為了節省錢財，幾乎從不帶他去遊覽風景名勝區。
對於這個地方，浩楠從來冇有去過，對冇有去過的地方，是很向往的，對於旅遊，浩楠冇有什麼概念，隻是覺得有好吃的就行。
畢竟對曆史不是很了解，對古城也冇什麼深刻的印象，對於名人住過的地方，在浩楠看來，也冇什麼吸引力。
隻是對書感興趣，長期讀書，比較枯燥。出去玩玩，換換腦子。
至於風景，曆史，文化，還有什麼那些風雅的東西，浩楠並不感興趣，因為這個不能解決現在遇到的問題，就是說，能吃好玩好就行。
這個要求不高，對於浩楠爸爸世和那一代來說，能活下來就很不容易。到了浩楠這一代，能吃好穿好學好才行。
在能吃飽飯的情況下，可以提高一下水平，不管是學識，還是營養，都要跟上，免得落後時代，讓人恥笑。
下午的大會如期召開。這個時間，一旦定下來，就不會改變，顯得說到做到的意思，讓人產生敬畏之心。
同學們聽了老師的報告，確定了每個班級的人數，從小學一年級到五年級都有學生代表，名單宣讀後，李主任說：“特彆提出表揚，並且要發特彆獎，給二年級一班的同學，任浩楠。他在當選第一名的情況下，在第五名有兩名同學並列，超過了每個班五名同學的指標，為了不讓學校為難，為了班主任何老師好交差，就主動提出退出參選活動，讓並列第五的兩名同學當選，參加活動，這樣的好同學，值得老師們和同學們的學習，這是什麼品質？這是見榮譽就讓的好品質，這是我們都該反思的，有人為了名譽爭搶不停，有人見榮譽就主動退讓，我們要學習任浩楠同學的這樣的品質，大家說應該嗎？”
話音一落，掌聲雷動，全場嘩然，如同暴風雨突然臨到一般，這樣的疾風驟雨，電閃雷
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