第三十一章遊戲：我冇意見
第三十一章遊戲：我冇意見(第1/5頁)
當神樂阪與十代的決鬥結束後，海岸邊卻是響起了許多掌聲。
雖然等同於一般高中，但是決鬥學院的管理製度可比其他高等中學寬鬆多了，但究其原因還得是之前遊戲的【破壞龍-甘多拉·g】的特效實在引人矚目，即使不清楚什麼情況、但是正在活力過剩年紀的這幫學生閒著冇事自然也是來到了海岸邊湊熱鬨，連帶目睹了十代與神樂阪的決鬥。
看著神樂阪出神入化仿佛是本人一般使用著武藤遊戲的卡組、而遊城十代也是一一破解神樂阪的布置與他打出激烈的攻防戰，最終雙方用最後的怪獸打出最後的戰鬥，即使不知道為什麼本該在明天才開始展出的武藤遊戲的卡組會出現在神樂阪手裡，但是來到現場目擊了決鬥的學生們還是獻出了他們熱情的掌聲。
這是給傳說決鬥者武藤遊戲的卡組的掌聲，是給戰勝了武藤遊戲卡組的遊城十代的掌聲，同樣也是給出色運用了武藤遊戲卡組的神樂阪的掌聲。
神樂阪竊取遊戲的卡組，本就是因為他之前不論怎麼摹仿他人的卡組、都冇法贏得決鬥，而決鬥怪獸的世界就是這麼殘酷，贏不了決鬥就什麼都不是。而且，神樂阪他並不是紅宿舍而是黃宿舍的學生，正是有了入學測試時那優異的表現、反而顯得一學期下來寸進未有的神樂阪格外的難堪。
有句話叫“我本可以忍受黑暗、假如我未曾見過光明”，神樂阪也是如此。在入學測試時模仿著海馬瀨人先生的龍族卡組甚至做到了otk擊敗監考老師的他無法忍受一學期下來其他人對一次次戰敗的自己的調侃與蔑視，才鋌而走險去盜取了遊戲的卡組。
但是這一次，雖然竊取了武藤遊戲卡組的自己依舊是以失敗告終，但是和以往是不同的。這一次的自己，不再是全盤模仿著自己所了解到的模仿對象，而是第一次地試著去走出屬於自己的路來。以往的自己隻會任由借來的思想主導自己的決鬥，但是這一次的自己，第一次成為了決鬥的掌舵者。
圍觀的學生們同樣看出了這點，如果神樂阪隻是按照武藤遊戲的思維一直決鬥到戰敗，他們雖然依舊會獻上掌聲，但是絕不會有此刻這般熱烈，而且那樣隻是為了神樂阪所表現出的早已被無數人知曉的模仿才能，僅此而已。但是此刻的掌聲，更多的是為了神樂阪最後的改變想法、那以自己的思維主導決鬥走向最高潮的操作。
能夠看到如此珍奇的畫麵，如何能不讓他們獻上如雷般喝彩？
而庫洛諾斯教授他雖然在看見有那麼多學生發現了竊取武藤遊戲卡組的神樂阪時、慌張得讓本就有些泛白的臉色愈發蒼白，但是在註意到學生們其實完全不知道發生了什麼、隻是被決鬥吸引了註意力後，他果
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