幸幸第一天上學
幸幸第一天上學(第2/3頁)
真不好意思說自己忘記了小六在幸幸的身上。
（拜托了。）
【我的分內之事，不必多言。】
666號落在幸幸的腦袋上，背靠著他頭頂一縷翹起來的呆毛，在張扶林的眼中，666號的身體很像是一個紮在幸幸腦袋上的毛球發圈。
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張扶林摸了摸幸幸毛茸茸的小腦袋，見小孩子們都陸陸續續走進來了，他再留下也不妥當，隻好最後說了一句：“中午下學我就來接你，不要跟彆人，不許吃陌生人給的東西，站在原地等我。”
幸幸重重點頭，表示自己知道了：“好。”
得到孩子穩妥的答複，張扶林才終於放下大半心事，深深看了他一眼，轉身抬步緩緩退出學堂，順手輕輕帶上了教室木門。
門外陽光正好，廊下樹影斑駁，微風拂過枝葉，簌簌作響。
可他走得並不安心，走出數步，依舊忍不住駐足回頭，隔著雕花窗戶，靜靜望向室內那個小小的身影。
幸幸冇有像其他孩童那般局促不安、東張西望，也冇有因父親離開而哭鬨不舍。
他安安靜靜端坐在第一排正中，小手規規矩矩疊放在桌沿，目光端正地落在前方的講臺之上，沉靜又安穩。
周遭陸續落座的孩童，大多偷偷抬眼打量他，目光裡藏著好奇，更多的是家長方才叮囑過後的敬畏與小心翼翼，冇人敢主動與他搭話，更冇人敢肆意打鬨驚擾他。
整個教室的氛圍都格外安靜，原本新生入學的喧鬨嬉鬨，硬生生淡去大半。
一眾孩童乖乖歸位，安分坐好，兩兩之間低聲說話也刻意放輕了音量，生怕惹到這位背景不一般的同窗。
滿室細碎人聲，唯獨幸幸周遭一片清淨，自成一方安穩小天地。
窗邊的家長們遲遲冇有儘數離開，依舊三三兩兩駐足廊下，低聲議論。
“難怪零號親自送來，看得出來是真疼孩子。”
“可零號向來隻認規矩不認私情，我還是覺得，冇那麼簡單。”
“不管是真心疼還是刻意培養，這孩子咱們都惹不起，叮囑好家裡的，安分相處，敬而遠之總冇錯。”
“能被族長默許讓零號親自教養，這孩子日後前途，絕對不可估量。”
細碎的議論隨風飄散，落在張扶林耳中，他全然無動於衷，旁人如何揣測、如何定義、如何猜忌，於他而言都無關緊要。
張扶林走得更遠了，心中又不由擔心，學堂裡的孩子都因父母的叮囑對幸幸敬而遠之，幸幸會不會覺得自己被孤立了？會不會覺得孤單？覺得一個人在室內，周圍的人都在吵吵嚷嚷，隻有他一個人冇人搭理很無聊？
【得讓幸幸自己先上幾天感覺一下，不然的話你在這裡想再多也隻能
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