第529章立部定教綱
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第529章立部定教綱
朱十八端起茶碗喝了一口。
他放下茶碗，開口說道：“大侄子，標兒，侄媳婦，我還有一件事想說。教育改革的事定下來了，但我覺著光有方案還不行，得專門成立一個部門來管這件事。不能掛在禮部下麵，也不能讓國子監兼著做，禮部管的攤子太雜，國子監本身還有自己的教學任務要忙，如果再讓他們兼管全國蒙學的改製和教習培訓，兩邊都顧不上。”
他停了一下：“所以，我想建一個教育部。”
朱元璋正在夾菜的手頓住了，他看著朱十八把那個詞重複了一遍：“教育部？”
朱標也放下了手裡的湯碗，坐直了一些：“小叔公，這個部是做什麼用的？跟禮部有什麼區彆？”
馬皇後冇有說話，但她給朱十八續了一杯茶，把茶杯推到他手邊，動作很輕，冇有打斷他的思路。
朱十八端起那杯新續的茶喝了一口：“我的想法是把現在的國子監改革一下，變成國子監提舉司。以後由國子監來承擔我剛才說的所有教育活動。蒙學教材的編撰、教習的培訓和考核、全國蒙學的巡查督導、教育經費的專項管理，全都歸到國子監提舉司的管轄範圍內。而國子監本身，就升級成大明的最高學府。不再是給官員子弟掛名鍍金的地方，而是真正的精英教育學院。”
朱元璋把筷子放下，靠在椅背上：“您說詳細些。國子監提舉司怎麼分？國子監本身又怎麼改？”
朱十八繼續說道：“提舉司下麵分四個科室，各管一攤。第一個是教材科，負責蒙學教材的編撰和修訂，包括基礎算術、自然觀察、白話文與表達這三門課的課本和教輔材料的編寫，每三年修訂一次，由格致院的教習和提舉司的編撰人員共同完成。”
他又伸出第二根手指：“第二個是師資科，負責教習的選拔和培訓。每年從格致院畢業生中篩選有誌於從事教育的人，集中培訓一年，內容包括新教材的教學方法、課堂管理、學生的心理引導和觀察記錄方法。培訓結束之後考核合格的分配到各府縣蒙學擔任教習。師資科還要負責在崗教習的定期考核和不定期抽查，不合格的教習會麵臨重新培訓或調離崗位的處理。”
他伸出第三根手指：“第三個是督學科，負責巡查各省府縣官學的教學情況，檢查蒙學和縣學的教材使用是否合規、教習是否按新式教法上課、學生的結業考核是否嚴格執行統一標準、各地學舍的設施是否達標。確保新式教育在全國範圍內統一推行。”
他最後伸出第四根手指：“最後一個是經費科，負責管理全國教育專項撥款。各地蒙學的改建費用、教材印刷和發放費用、教習俸祿、學舍日常維護費用，全部由經費科統一
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