第527章燈下謀新篇
第527章燈下謀新篇(第2/3頁)
，各地蒙學的改建和新建、教材印刷和發放、教習培訓和俸祿、學舍的日常維護和取暖照明，每一項都是持續性的開支。
他在這一項下麵寫了一行字：“初期五年以內，由朝廷專項撥款，不攤派至地方，五年後視各地財政狀況逐步實現地方與中央共同分擔。”
寫到第五條的時候朱十八擱下筆活動了一下手指，窗外已經徹底黑了。
他又拿起筆，在紙的底部加了幾條補充說明。
關於考試和選拔，他寫了一句：“結業考核成績優異者可免試進入格致院預科。”
關於教材的持續修訂，他寫了一句：“教材每三年修訂一次，由格致院教習根據教學反饋和時代發展共同修訂。”
關於家長方麵的顧慮，他寫了一句：“公辦蒙學免除學費，書本由朝廷統一配發，不額外收費。家庭特彆困難者可通過格致院的考核申請助學金，成績優異者另有獎學。”
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第527章燈下謀新篇(第2/2頁)
最後他寫了一段總綱，把蒙學教育的目標定位為“培養具備基礎讀寫能力和初步科學認知的國民”，而不是培養官員或學者。
寫完之後他把這張紙從頭到尾讀了一遍，又拿了一張新紙把剛才的內容重新謄抄了一份，字跡比第一稿整齊了一些，條目之間的間距留得勻淨，每一條的附註都放在括弧裡。
謄抄完第二稿之後他又看了一遍，把“語文”改成“白話文與表達”，把“自然常識”改成“自然觀察與記錄”，把“測量基礎”的表述改得更具體了一些。
然後他把兩稿並排放好，第二稿疊好揣進懷裡準備明天帶進宮，第一稿收進抽屜裡留作底稿。
他站起來活動了一下肩背，走到窗邊推開半扇窗。
夜風湧進來帶著春末微涼的潮氣，院子裡的燈籠已經熄了，廊下的電燈還亮著，把青磚地麵照出一小片泛白的光暈。
他站在窗邊呼出一口氣，正準備關窗回臥房，聽見書房門被輕輕推開了。
徐妙清披著一件外衣站在門口，頭發鬆散地搭在肩上，手裡端著一隻茶杯。
她走進來，把茶杯放在桌角：“夫君，看書房燈還亮著，我就過來看看。這都半夜了，有什麼忙不完的事也得放一放，身體要緊。”
朱十八從窗邊走回來，在桌邊坐下端起那杯茶喝了一口：“在寫一個關於教育的方案，剛寫完。明天中午進宮找大侄子他們商量。”
他放下茶杯：“格致院那邊的學生底子還是被舊式教育綁住了，雖然學新東西學得快，但不會自己提問、不會自己驗證。所以我想把蒙學從頭改起，從小孩六七歲開始就用新式教材和新式教法來帶，等他們長大了再進格致院，才是真正能用的人。”
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）