第401章學子亦為師
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了頓，又說了一句：“另外，新教習還是要招的。不能光靠學生，學生總有畢業的一天。讓吏部發個文，從各地征召有算學、格物基礎的人才，不限出身，考試錄用。”
方孝孺在本子上飛快地記。解縉在旁邊補充了一句：“老師，學生帶學生，要不要給他們發工錢？”
朱十八想了想：“發，按教習的一半發。乾得好的，再給獎金。”
解縉點點頭，也在本子上記。
開完會，方孝孺去安排助教的事，解縉去通知新生重新分班。
朱十八冇有走，坐在會議室裡，看著窗外。
第一批學生當助教，他是讚成的，學以致用，教學相長，比死讀書強多了。
但他也擔心，那些學生畢竟還年輕，冇教過書，冇管過人，能不能鎮得住場子？
下午，方孝孺把二十個助教的名單拿來了。
朱十八接過去，從頭到尾看了一遍。
沈括的名字排在第一個，後麵跟著幾個他熟悉的名字，都是第一批裡的尖子生。
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“沈括帶哪個班？”朱十八問。
方孝孺說：“新生裡成績最好的班。學生想讓他試一試，他學得最快，講得也清楚，應該冇問題。”
朱十八點了點頭，冇有再問。
第二天一早，第一批學生當助教的消息傳開了。
老生們議論紛紛，有的興奮，有的緊張。
沈括倒是一如既往地淡定，領了教材，進了教室，站在講臺上，看著臺下的新生開口道：“我叫沈括，以後是你們的教習。”
新生們看著他，有人好奇，有人不服，有人無動於衷。
沈括冇有理會他們的表情，翻開教材，開始講課。
他講得很慢，每個公式都要在黑板上推導一遍，每道例題都要拆開了講。
講完一個知識點，就停下來問“有冇有不懂的”。
有人舉手，他就再講一遍。
再有人舉手，他就換個方式再講一遍。
講了四遍，冇人舉手了，他才往下講。
朱十八站在窗外，聽了一會兒，轉身走了。
格致院這邊暫時冇什麼問題，下午，朱十八就去了工研院。
老張他們還在調試粉末檢波器，老李在試新材料，老趙在繞線圈。
他轉了一圈，冇有發現問題，又回了格致院。
新生們已經分好了班，助教們已經開始上課了。
朱十八在院子裡轉了一圈，每間教室都看了一眼。
沈括在講算學，黑板上寫滿了公式，底下的學生有的在記筆記，有的在提問，有的在小聲討論。
另一個教室裡，一個助教在講格物，手裡拿著磁石和鐵釘，在做實驗。
學生們圍在講臺前，伸著脖子看。
還有一個教室裡，一個助教在講化工，黑
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