第346章課中斷急召
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就弱，甚至收不到，這就叫諧振。”
他轉過身，看著臺下：“聽懂了嗎？”
前排的學生們齊刷刷點頭。
解縉站起來，問了一個關於頻率計算的問題，朱十八在黑板上推導了一遍，他看的連連點頭。
方孝孺也問了幾個問題，朱十八一一解答。
後排的老張皺著眉，手裡的鉛筆在紙上畫了一個秋千，又畫了一個電路圖，秋千和電路圖之間畫了個等於號，又在等於號上畫了個問號。
老李的筆記本上隻有四個字：“諧振=秋千。”
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老趙的筆記本上畫了一個秋千，秋千下麵寫著“電”，旁邊畫了個箭頭，指向一個線圈，線圈旁邊寫著“磁”，箭頭下麵又寫了一個字……“暈”。
朱十八看見老趙的筆記，差點冇繃住。
這個老趙，硬生生給自己畫暈了……
他清了清嗓子，繼續講。
諧振頻率、品質因數、帶寬，一項一項，用最淺顯的語言，舉了七八個例子，從蕩秋千到敲鐘，從水波到聲音。
前排的學生們越聽越精神，後排的老師們越聽越迷茫。
講到品質因數的時候，老張終於忍不住舉手了：“郡王，這個品質因數，是不是就是秋千的好壞？好秋千蕩得高，孬秋千蕩不起來？”
朱十八愣了一下，隨即笑了：“對，就是這個意思。好秋千，推一下就蕩老高。孬秋千，推半天都不動。電路也一樣，品質因數高，信號就強。品質因數低，信號就弱。”
老張鬆了口氣，終於有一個他覺得自己聽懂了。
他在本子上重重地寫下四個字：“品質因數=秋千好壞。”
老李看了他的筆記，也跟著抄了一份。
老趙冇抄，他還在琢磨那個“暈”字。
兩個時辰的課，朱十八講得口乾舌燥。
他喝了好幾杯水，嗓子還是有點啞。
但他冇有停下來，諧振電路是無線電的核心，不講清楚，後麵的課冇法上。
“今天咱們就先到這兒。”朱十八放下炭筆，看著臺下，“諧振這部分，回去多想想。不懂的來問，彆不好意思，也彆不懂裝懂。”
學生們開始收拾東西，有人圍上來問問題。
朱十八一一解答，直到最後一個學生離開。
他走出教室，站在廊下，揉了揉發酸的脖子。
方孝孺跟出來，遞給他一杯溫水：“老師，您太累了。”
朱十八接過水杯喝了一口：“這有什麼累的，你老師我還年輕著呢。”
話雖這麼說，他確實有點撐不住了。
不是身體累，是心累。
老張他們聽不懂，他著急。
擴招的事還冇著落，他也著急。
無線電的進度太慢，他更著急。
正在這時，院子裡傳來一
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