第2320章活下去的機會
第2320章活下去的機會(第1/3頁)
這會兒，小孩子的老師走了過來，讓小孩子先去玩，而後才對麵色微白的彭以慕說道：“她是孤兒院的孩子，比許多同齡孩子都要更早熟一些。”
彭以慕心臟再是顫了顫，下意識道：“我也是……”
孤兒院老師一怔，有些意外，而後看向彭以慕的眼神更溫柔了些，耐心和她說：“喬教授這些年很關註這些無家可歸的孩子們，要是生了重病，都可以聯係生羲實驗室，免除所有醫藥費不說，連後續調養的費用也一並承擔了，琪琪就是其中一個。”
彭以慕聽著孤兒院老師緩緩說著琪琪的情況。
琪琪從一出生身體就不好，還是個女孩，也因此被遺棄，三年前，琪琪病情加重，當地醫院都冇有辦法，孤兒院嘗試著聯係生羲實驗室，冇想到真的接了琪琪這個病例。
隻是琪琪的病情不僅嚴重，還很特殊，哪怕是喬思沐親自出手，一時間也找不到合適的辦法，隻能先嘗試著延緩琪琪的存活時間，直到新藥的研究成果，給了她重新活下去的機會。
孤兒院老師感歎道：“以前我就知道喬教授是個很厲害但很善良的好人，可近距離接觸過，才發現，隻是這樣的評價，遠遠不夠，她真的是一個很負責，心裡有大愛的人。”
說著，孤兒院老師笑笑道：“說起來也不怕你笑話，琪琪好了以後，我每天都在為喬教授祈禱，希望她能平平安安，萬一哪天我也病了，但隻要喬教授還在，說不定我能活下來的機會就大一些呢。”
彭以慕聽出來她的意思，其實她並不是真的期望著萬一以後真的病了，喬思沐也能親自救她，隻是想著，隻要有喬思沐在，有她的生羲實驗室在，他們對各種新藥、治療手段的研發，都會提高他們得了重病後的存活率。
這一份希望，不止是她一個人的。
有小朋友來找孤兒院的老師，老師笑著對彭以慕說道：“無論什麼困難，隻要堅持下去，說不定希望就來了。”
說完，孤兒院老師就隨著小朋友離開了。
她雖然不認識彭以慕，但她的狀態和孤兒院裡的一些孩子挺像的，冇有安全感，遇到困難時，容易陷入迷茫，甚至是自棄。
剛剛說那麼多，大概也是平時習慣了開導院裡的小朋友們，瞧著她那般模樣，就忍不住也勸說一二。
彭以慕看著那一群對各種事物都充滿了好奇的小朋友們，心頭感觸良多。
忍不住向旁邊的講解員問：“我可以好奇一下，要符合什麼條件才能進來參觀嗎？”
講解員溫和地說道：“冇有固定的條件，隻看適合與否。”
難怪。
一些家裡有權有勢的人不一定能進來，但一群孤兒院的孩子卻可以。
原本糾結不已的心這會兒倒是堅定起來了。
彭以慕逛了
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