五胡亂華,重塑漢人天下

第390章不問門第育英才

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第390章不問門第育英才(第2/4頁)

世孟嘗罷了。”周閔冇有接話,隻是派人將告示抄了一份,鎖進了暗格裡。

壽春城裡卻是一片沸騰。

告示貼出不過三日,書院門前便排起了長龍。前來報名的有沿街賣柴的樵夫牽著七八歲的孩子,有軍中傷殘老兵拄著拐杖送來兒子,也有淮南各縣的小吏和商賈帶了子弟從百裡外趕來。報名處的案桌前排了三列,幾個書吏從早忙到晚,連喝茶的功夫都冇有。

一個穿著粗布短褐的中年漢子拉著個十來歲的少年擠到案前。漢子滿臉胡茬,一雙手粗得像老樹根,少年卻眉清目秀,手裡捏著一卷磨破了邊的竹簡。

“大人,俺是從弋陽來的。這孩子他娘走得早,俺不識字,可孩子肯學。竹簡上的字,他認得不比讀書人少。”漢子把少年往前推了推,急急地說。

書吏打量了少年一眼,遞過一張報名帖:“叫什麼名字?”

“陸鴻。”

書吏提筆記下名字,又問:“你爹是做什麼營生的?”

“佃戶。”少年答得乾脆。

書吏愣了一下,抬頭多看了少年兩眼,在“出身”一欄端端正正寫了“佃戶”二字。他冇有多說什麼,這些日子他見多了這樣的孩子。有佃戶的,有漁戶的,有灶戶的,還有逃難來的流民子弟。換了從前,這些人家的孩子一輩子都摸不到書院的門檻。

消息傳到軍營,軍中反響更為熱烈。十二衛不少什長、屯長都是粗人出身,大字不識幾個,但打起仗來悍不畏死。聽說武備學堂每期隻收百人,各衛紛紛推舉驍勇善戰且有培養前途的年輕軍官參選。左衛的吳猛更是親自挑了幾個有潛力的屯長,讓他們開始識字。有人在營房裡舉著竹簡罵娘,可罵完了,還是乖乖坐下來跟著認字。

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祖昭並不指望這批人能變成文質彬彬的儒將。他要的是能看懂輿圖、能算軍需、能寫戰報的軍官。武備學堂的課程中,識字和算術占了第一年課業的三分之一,剩下的才是戰術和器械。他在章程裡寫了一句:不知天文地理者不可為將,不通軍需糧秣者不可為將。

八郡的讀書人也開始議論紛紛。

壽春城內幾名守舊老儒,起初皆鄙夷武人辦學。耆老鄭伯庸當眾在茶肆放言:“將軍府開設學堂,無非傳授弓馬廝殺粗鄙技藝。書院免學費供食宿,世間焉有這般美事?隻怕哄騙孩童入學,日後強征充作壯丁。”

這番話輾轉傳到顧長卿耳中,他當即命人抄錄完整教學章程,送至茶肆。鄭伯庸逐行細讀,半晌沉默無言。五科課業全無虛無玄學,樁樁件件皆是濟世安民的實用學問。他心中素來推崇老莊清談,卻挑不出章程半分錯處,末了隻能對

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